2026年新高考黑龍江519分左右可以上哪些大學(xué)？下面高三網(wǎng)小編根據(jù)蝶變志愿提供的數(shù)據(jù)推薦一下2026年新高考黑龍江519分左右能上的大學(xué)，其中有：南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)分?jǐn)?shù)線為507分錄取批次為本科批、遼寧科技大學(xué)分?jǐn)?shù)線為510分錄取批次為本科批、河南工業(yè)大學(xué)分?jǐn)?shù)線為518分錄取批次為本科批、北京聯(lián)合大學(xué)分?jǐn)?shù)線為519分錄取批次為本科批、山東師范大學(xué)分?jǐn)?shù)線為511分錄取批次為本科批、嘉興大學(xué)分?jǐn)?shù)線為513分錄取批次為本科批等等，具體名單請(qǐng)見(jiàn)下文表格：

2026年新高考黑龍江519分左右可以上的大學(xué)名單

院校名稱	所在地	科目	分?jǐn)?shù)線	批次
北京聯(lián)合大學(xué)	北京	歷史類	519	本科批
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)	江蘇	物理類	507	本科批
西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	陜西	歷史類	517	本科批
上海工程技術(shù)大學(xué)	上海	歷史類	515	本科批
蘭州交通大學(xué)	甘肅	物理類	520	本科批
安慶師范大學(xué)	安徽	歷史類	516	本科批
山西大學(xué)	山西	物理類	519	本科批
北京印刷學(xué)院	北京	物理類	521	本科批
山東政法學(xué)院	山東	歷史類	509	本科批
江蘇科技大學(xué)	江蘇	歷史類	511	本科批
通化師范學(xué)院	吉林	歷史類	508	本科批
鄭州輕工業(yè)大學(xué)	河南	歷史類	509	本科批
河南科技大學(xué)	河南	歷史類	507	本科批
大理大學(xué)	云南	歷史類	508	本科批
福州大學(xué)	福建	歷史類	516	本科批
廣東金融學(xué)院	廣東	物理類	517	本科批
河南醫(yī)藥大學(xué)	河南	物理類	511	本科批
長(zhǎng)沙學(xué)院	湖南	歷史類	508	本科批
青島理工大學(xué)	山東	歷史類	514	本科批
西交利物浦大學(xué)	江蘇	歷史類	517	本科批
南京藝術(shù)學(xué)院	江蘇	歷史類	518	本科批
廈門理工學(xué)院	福建	歷史類	515	本科批
華北理工大學(xué)	河北	歷史類	508	本科批
華僑大學(xué)	福建	歷史類	517	本科批
中華女子學(xué)院	北京	歷史類	512	本科批
沈陽(yáng)師范大學(xué)	遼寧	歷史類	516	本科批
新疆大學(xué)	新疆	歷史類	514	本科批
江西師范大學(xué)	江西	歷史類	518	本科批
西安郵電大學(xué)	陜西	歷史類	517	本科批
湖南醫(yī)藥學(xué)院	湖南	物理類	514	本科批
天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	天津	物理類	508	本科批
河北金融學(xué)院	河北	歷史類	510	本科批
臨沂大學(xué)	山東	歷史類	509	本科批
濟(jì)南大學(xué)	山東	歷史類	518	本科批
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)	廣東	物理類	508	本科批
金陵科技學(xué)院	江蘇	歷史類	511	本科批
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)	廣東	物理類	510	本科批
新疆師范大學(xué)	新疆	歷史類	508	本科提前批
西華師范大學(xué)	四川	歷史類	509	本科批
河南中醫(yī)藥大學(xué)	河南	物理類	521	本科批
牡丹江師范學(xué)院	黑龍江	物理類	511	本科提前批
河北工程大學(xué)	河北	歷史類	518	本科批
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)	山東	歷史類	516	本科批
中南林業(yè)科技大學(xué)	湖南	歷史類	521	本科批
浙江海洋大學(xué)	浙江	物理類	507	本科提前批
湖北師范大學(xué)	湖北	歷史類	510	本科批
嘉興大學(xué)	浙江	物理類	513	本科批
山西師范大學(xué)	山西	歷史類	509	本科批
北京石油化工學(xué)院	北京	物理類	507	本科批
重慶交通大學(xué)	重慶	物理類	512	本科提前批

注意：不同大學(xué)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。有的大學(xué)可能對(duì)少數(shù)民族考生、農(nóng)村考生等有特殊政策，考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)提前了解這些政策，以便更好地規(guī)劃考生的志愿。

大學(xué)簡(jiǎn)介

華北理工大學(xué)

華北理工大學(xué)是一所以工、醫(yī)為主，文、理、經(jīng)、管、法、藝、教等多科性協(xié)調(diào)發(fā)展，具有博士碩士研究生教育、本科教育及留學(xué)生教育等教育層次和類別的省屬重點(diǎn)骨干大學(xué)、河北省“雙一流”建設(shè)高校、河北省文明校園。

學(xué)校1895年辦學(xué)，1958年建校，2010年醫(yī)工聯(lián)合。工醫(yī)兩脈，同根同源，根在煤炭，源自開(kāi)灤。開(kāi)平煤礦（后為開(kāi)灤煤礦）西法采煤拉開(kāi)唐山近代工業(yè)化帷幕，成為1895年創(chuàng)辦北洋西學(xué)學(xué)堂礦務(wù)學(xué)門（后調(diào)整為天津大學(xué)礦冶工程系）和1896年創(chuàng)辦北洋鐵路官學(xué)堂（即唐山交通大學(xué)，今西南交通大學(xué)）的重要?jiǎng)右颍?926年，為解煤礦工人救護(hù)急需，開(kāi)灤礦務(wù)總局籌辦唐山開(kāi)灤護(hù)士學(xué)校。建國(guó)初期高等教育結(jié)構(gòu)大調(diào)整后，為滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需，河北省在唐山市復(fù)建礦冶學(xué)科。1958年，省市兩級(jí)政府和省煤管局決定舉辦以采礦為主的唐山礦冶學(xué)院，唐山鐵道學(xué)院參與籌建，支援教師和管理干部，建校之初學(xué)校由開(kāi)灤黨委會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)；同年，開(kāi)灤煤礦衛(wèi)生學(xué)校（原開(kāi)灤護(hù)校）更名為開(kāi)灤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，工醫(yī)兩脈同年舉辦高等教育。1959年，天津大學(xué)礦冶工程系全部遷入唐山礦冶學(xué)院，曾沿用河北唐山礦冶學(xué)院、河北礦冶學(xué)院、唐山工程技術(shù)學(xué)院、河北理工學(xué)院、河北理工大學(xué)等校名；1963年，開(kāi)灤煤礦衛(wèi)校和阜新煤礦衛(wèi)校、唐山衛(wèi)校大專班合并成立唐山煤礦醫(yī)學(xué)院，曾沿用河北醫(yī)學(xué)院、華北煤炭醫(yī)學(xué)院等校名。2010年，原河北理工大學(xué)和華北煤炭醫(yī)學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合組建河北聯(lián)合大學(xué)，2015年更名為華北理工大學(xué)。

沈陽(yáng)師范大學(xué)

沈陽(yáng)師范大學(xué)隸屬遼寧省人民政府，始建于1951年，前身為東北教育學(xué)院，1953年更名為沈陽(yáng)師范學(xué)院，是當(dāng)時(shí)東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的兩所本科師范院校之一。1965年更名為遼寧第一師范學(xué)院，1978年恢復(fù)沈陽(yáng)師范學(xué)院校名。2000年，學(xué)校成功換建新校園，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2002年，遼寧省政府決定并經(jīng)教育部批準(zhǔn)，沈陽(yáng)師范學(xué)院與遼寧教育學(xué)院合并組建沈陽(yáng)師范大學(xué)。2011年、2021年，學(xué)校黨委先后兩次榮獲遼寧省委“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。

牡丹江師范學(xué)院

教書育人，薪火長(zhǎng)傳。牡丹江師范學(xué)院是教育部教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位，碩士學(xué)位授予單位，始建于1958年，歷經(jīng)東北農(nóng)學(xué)院嫩江分院、北安師范?？茖W(xué)校、寧安師范?？茖W(xué)校和牡丹江師范學(xué)院四個(gè)發(fā)展階段。37年的農(nóng)村辦學(xué)歷史，66年的艱辛辦學(xué)歷程，牡丹江師范學(xué)院秉承了東北抗聯(lián)“不畏艱辛，勇赴國(guó)難，敢于擔(dān)當(dāng)”的傳統(tǒng)，鑄就了“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、勵(lì)志圖新”的“大荒地”精神。學(xué)校扎根邊疆、服務(wù)龍江、貼近鄉(xiāng)村，跨越一甲子的春華秋實(shí)，發(fā)展成為黑龍江省東南部地區(qū)規(guī)模最大、學(xué)科門類齊全、綜合實(shí)力強(qiáng)，師范底色鮮明，應(yīng)用特色突出的省屬本科院校。學(xué)校堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，依法治教、依法辦學(xué)、依法治校，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念，踐行“為黨育人，為國(guó)育才”的使命，培養(yǎng)了大批具有社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、健康身心、專門知識(shí)、扎根邊疆的基礎(chǔ)教育教師和服務(wù)地方的應(yīng)用型人才。