2026年新高考北京262分左右可以上哪些大學(xué)？下面高三網(wǎng)小編根據(jù)蝶變志愿提供的數(shù)據(jù)推薦一下2026年新高考北京262分左右能上的大學(xué)，其中有：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為240分錄取批次為?？婆⑻旖颥F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為213分錄取批次為?？婆?、湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為195分錄取批次為高職?？铺崆芭?、上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為220分錄取批次為?？婆⒈本┛萍悸殬I(yè)大學(xué)分?jǐn)?shù)線為243分錄取批次為高職?？铺崆芭⒔魉痉ň俾殬I(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為208分錄取批次為?？婆鹊龋唧w名單請見下文表格：

2026年新高考北京262分左右可以上的大學(xué)名單

院校名稱	所在地	科目	分?jǐn)?shù)線	批次
湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校	湖北	綜合	247	?？婆?/td>
四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院	四川	綜合	200	?？婆?/td>
廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院	廣東	綜合	262	?？婆?/td>
哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院	黑龍江	綜合	203	?？婆?/td>
重慶城市管理職業(yè)學(xué)院	重慶	綜合	230	?？婆?/td>
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院	河北	綜合	212	?？婆?/td>
石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河北	綜合	263	?？婆?/td>
天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校	天津	綜合	172	專科批
北京科技職業(yè)大學(xué)	北京	綜合	243	高職?？铺崆芭?/td>
上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院	上海	綜合	220	專科批
北京城市學(xué)院	北京	綜合	223	?？婆?/td>
長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校	吉林	綜合	246	專科批
北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	北京	綜合	197	?？婆?/td>
天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院	天津	綜合	177	專科批
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	綜合	195	高職?？铺崆芭?/td>
湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	綜合	240	?？婆?/td>
北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院	北京	綜合	218	?？婆?/td>
重慶電力高等?？茖W(xué)校	重慶	綜合	205	?？婆?/td>
山東電力高等?？茖W(xué)校	山東	綜合	253	?？婆?/td>
民政職業(yè)大學(xué)	北京	綜合	200	專科批
上海出版印刷高等?？茖W(xué)校	上海	綜合	250	?？婆?/td>
中國民用航空飛行學(xué)院	四川	綜合	245	?？婆?/td>
長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	綜合	239	高職專科提前批
武漢警官職業(yè)學(xué)院	湖北	綜合	216	?？婆?/td>
撫州醫(yī)藥學(xué)院	江西	綜合	262	?？婆?/td>
天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院	天津	綜合	249	?？婆?/td>
重慶電子科技職業(yè)大學(xué)	重慶	綜合	217	?？婆?/td>
承德護理職業(yè)學(xué)院	河北	綜合	236	?？婆?/td>
云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院	云南	綜合	202	?？婆?/td>
山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校	山東	綜合	218	?？婆?/td>
天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院	天津	綜合	221	專科批
江西司法警官職業(yè)學(xué)院	江西	綜合	208	?？婆?/td>
上海城建職業(yè)學(xué)院	上海	綜合	238	?？婆?/td>
天津體育職業(yè)學(xué)院	天津	綜合	225	?？婆?/td>
天津海運職業(yè)學(xué)院	天津	綜合	226	高職專科提前批
天津市職業(yè)大學(xué)	天津	綜合	237	?？婆?/td>
廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)	廣東	綜合	226	?？婆?/td>
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院	山西	綜合	232	?？婆?/td>
武漢交通職業(yè)學(xué)院	湖北	綜合	200	?？婆?/td>
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院	天津	綜合	213	?？婆?/td>
石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河北	綜合	239	?？婆?/td>
成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)	四川	綜合	239	?？婆?/td>
吉林司法警官職業(yè)學(xué)院	吉林	綜合	227	高職專科提前批
北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院	北京	綜合	198	?？婆?/td>
保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河北	綜合	223	?？婆?/td>
武昌職業(yè)學(xué)院	湖北	綜合	220	高職專科提前批
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院	天津	綜合	223	?？婆?/td>

注意：不同大學(xué)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。有的大學(xué)可能對少數(shù)民族考生、農(nóng)村考生等有特殊政策，考生和家長在填報志愿時應(yīng)提前了解這些政策，以便更好地規(guī)劃考生的志愿。

大學(xué)簡介

廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院始建于1961年，前身是天津市楊柳青衛(wèi)生學(xué)校，1969年遷至廊坊，1989年更名為廊坊市衛(wèi)生學(xué)校，2011年升格為?？圃盒?，目前是全市唯一一所公辦醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校。學(xué)院坐落于廊坊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳河之畔，現(xiàn)有在校生8189人，生源以河北為主，同時覆蓋國內(nèi)其余21個省市。

學(xué)院現(xiàn)有護理、康復(fù)治療、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等5個系，公共基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、思想政治理論教學(xué)部、成教部等4個教學(xué)部。設(shè)有護理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等10個專業(yè)，其中護理專業(yè)為國家級骨干專業(yè)。

成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Chengdu Aeronautic Polytechnic）始建于1965年，由第三機械工業(yè)部創(chuàng)設(shè)德勝中級技術(shù)學(xué)校，1966年至1998年學(xué)校曾多次改名改制，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為中國第一所航空高等職業(yè)院校。學(xué)校是四川省教育廳直屬公辦全日制普通高等學(xué)校、教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全國首批高職院校、首批國家示范性高職院校、首批國家定向培養(yǎng)士官學(xué)校，是教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、高校繼續(xù)教育示范基地，是國家發(fā)改委、教育部“國家職業(yè)教育產(chǎn)教融合項目”學(xué)校，是中國航空工業(yè)集團有限公司唯一戰(zhàn)略合作高職院校，是國家高技能人才培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培養(yǎng)基地、中航工業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地和中國航發(fā)高技能人才培育基地。獲得“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“教育部國防教育特色學(xué)?！薄八拇ㄊ∫婪ㄖ涡Ｊ痉秾W(xué)?！薄笆澜缏毥淘盒Ｂ?lián)盟高等技術(shù)技能項目卓越獎”等榮譽稱號，連續(xù)14年被評為四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。

北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是由原北京衛(wèi)生學(xué)校、北京護士學(xué)校、北京市中醫(yī)學(xué)校三所中專學(xué)校于2012年3月組建而成，是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，隸屬于北京市衛(wèi)生健康委員會。學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針和“立德樹人”根本任務(wù)，堅持以人為本、德育為先、質(zhì)量為重的辦學(xué)宗旨，以強化內(nèi)涵建設(shè)，提升師生綜合素質(zhì)為重點，以為社會培養(yǎng)高質(zhì)量衛(wèi)生技能人才為目標(biāo)，積極穩(wěn)步探索具有高等職業(yè)教育特色、適合學(xué)院發(fā)展的改革之路。學(xué)院自成立以來，一直延續(xù)“一院三址”辦學(xué)格局。