2026年新高考內(nèi)蒙古418分左右可以上哪些大學(xué)？下面高三網(wǎng)小編根據(jù)蝶變志愿提供的數(shù)據(jù)推薦一下2026年新高考內(nèi)蒙古418分左右能上的大學(xué)，其中有：商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線為419分錄取批次為專科批、重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院分?jǐn)?shù)線為412分錄取批次為本科批、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為412分錄取批次為?？婆?、遼寧醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為414分錄取批次為?？婆?、黑龍江外國語學(xué)院分?jǐn)?shù)線為418分錄取批次為本科批、河南城建學(xué)院分?jǐn)?shù)線為416分錄取批次為本科批等等，具體名單請(qǐng)見下文表格：

2026年新高考內(nèi)蒙古418分左右可以上的大學(xué)名單

院校名稱	所在地	科目	分?jǐn)?shù)線	批次
桂林旅游學(xué)院	廣西	物理類	420	本科批
河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河北	物理類	412	專科批
湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	歷史類	413	?？婆?/td>
海南科技職業(yè)大學(xué)	海南	歷史類	420	本科批
昌吉學(xué)院	新疆	物理類	414	本科批
威海海洋職業(yè)學(xué)院	山東	歷史類	418	?？婆?/td>
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	江西	物理類	416	本科批
武昌理工學(xué)院	湖北	物理類	411	本科批
百色學(xué)院	廣西	物理類	416	本科批
黃河科技學(xué)院	河南	物理類	411	本科批
遼東學(xué)院	遼寧	物理類	412	本科批
上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院	上海	歷史類	413	專科批
北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院	北京	物理類	412	?？婆?/td>
陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院	陜西	歷史類	415	?？婆?/td>
西安電力高等?？茖W(xué)校	陜西	物理類	411	?？婆?/td>
哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院	黑龍江	歷史類	414	專科批
重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院	重慶	歷史類	412	專科批
紅河學(xué)院	云南	物理類	417	本科批
石家莊人民醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校	河北	歷史類	414	?？婆?/td>
天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院	天津	歷史類	419	?？婆?/td>
北京第二外國語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院	北京	歷史類	418	本科批
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	歷史類	419	專科批
聊城大學(xué)東昌學(xué)院	山東	物理類	418	本科批
黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院	黑龍江	歷史類	414	?？婆?/td>
焦作大學(xué)	河南	歷史類	416	?？婆?/td>
西昌學(xué)院	四川	物理類	417	本科批
河套學(xué)院	內(nèi)蒙古	物理類	412	本科批
塔里木大學(xué)	新疆	物理類	412	本科批
包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院	內(nèi)蒙古	歷史類	419	?？婆?/td>
上海立達(dá)學(xué)院	上海	物理類	418	本科批
成都錦城學(xué)院	四川	物理類	411	本科批
武漢文理學(xué)院	湖北	物理類	414	本科批
寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	寧夏	歷史類	416	?？婆?/td>
棗莊職業(yè)學(xué)院	山東	物理類	417	?？婆?/td>
首都師范大學(xué)科德學(xué)院	北京	歷史類	418	本科批
楚雄師范學(xué)院	云南	物理類	412	本科批
玉溪師范學(xué)院	云南	物理類	420	本科批
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	歷史類	412	?？婆?/td>
重慶城市管理職業(yè)學(xué)院	重慶	歷史類	417	專科批
石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河北	物理類	411	?？婆?/td>
營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院	遼寧	歷史類	420	專科批
黑龍江護(hù)理高等?？茖W(xué)校	黑龍江	歷史類	416	?？婆?/td>
寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院	浙江	物理類	412	本科批
遼寧醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院	遼寧	歷史類	414	?？婆?/td>
廣州華立學(xué)院	廣東	物理類	418	本科批
新疆和田學(xué)院	新疆	物理類	419	本科批
重慶三峽職業(yè)學(xué)院	重慶	歷史類	412	專科批
呂梁學(xué)院	山西	物理類	416	本科批
白城師范學(xué)院	吉林	物理類	418	本科批
內(nèi)蒙古警察學(xué)院	內(nèi)蒙古	歷史類	418	本科提前批B段

注意：不同大學(xué)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。有的大學(xué)可能對(duì)少數(shù)民族考生、農(nóng)村考生等有特殊政策，考生和家長在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)提前了解這些政策，以便更好地規(guī)劃考生的志愿。

大學(xué)簡介

百色學(xué)院

【發(fā)展歷程】百色學(xué)院是2006年教育部批準(zhǔn)成立的普通本科高校，源于1938年成立的廣西省立田西師范學(xué)校，歷經(jīng)廣西省立百色師范學(xué)校、百色師范?？茖W(xué)校、百色地區(qū)師范學(xué)校、右江民族師范?？茖W(xué)校、右江民族師范高等?？茖W(xué)校等階段。86年來，學(xué)校堅(jiān)持在“老、少、邊、山、庫”地區(qū)辦學(xué)，積淀了特色鮮明的石磨文化：“團(tuán)結(jié)合作、艱苦奮斗、克難攻堅(jiān)、磨礪成才”，立足百色老區(qū)獨(dú)有的“革命性、民族性、邊疆性”優(yōu)勢(shì)資源，走出一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路。升本以來，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)歷了十幾年的探索、初成、深化、成型四個(gè)階段，凝練了建設(shè)具有百色精神的高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位和培養(yǎng)具有百色精神的高水平應(yīng)用型人才的人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建了百色精神鑄紅魂“三全育人”體系和“雙元制+雙園制”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的“雙系驅(qū)動(dòng)”育人模式，形成了“紅色鑄魂、學(xué)以致用”的辦學(xué)特色。秉承“志遠(yuǎn)行敏、德高業(yè)精”校訓(xùn)，學(xué)校為社會(huì)輸送了16萬余名具有百色精神特質(zhì)、德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才，為邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國防鞏固作出了突出貢獻(xiàn)。

河套學(xué)院

河套學(xué)院是內(nèi)蒙古西部一所應(yīng)用型地方本科高校。坐落于祖國北疆，黃河幾字彎頭，享譽(yù)盛名的河套平原。

歷史沿革：河套學(xué)院的前身是1985年創(chuàng)建的河套大學(xué)，由自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立并經(jīng)教育部備案。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)教授陳良璧先生為首任校長。學(xué)校的創(chuàng)建得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷，1986年時(shí)任國家副主席烏蘭夫同志為學(xué)校題寫校名。1996年全國人大常委會(huì)副委員長程思遠(yuǎn)同志蒞臨學(xué)校考察指導(dǎo)工作。學(xué)校初創(chuàng)時(shí)期舉步維艱，財(cái)力匱乏、校舍簡陋、師資不足。在創(chuàng)建過程中得到了各級(jí)政府、社會(huì)各界人士和巴彥淖爾人民的大力支持和資助。

海南科技職業(yè)大學(xué)

學(xué)校位于海南省海口市，2006年在原中央美術(shù)學(xué)院海口校區(qū)的基礎(chǔ)上籌建，2008年獲批成立海南科技職業(yè)學(xué)院（高職?？疲?，2018年獲批升格為全國首批、海南省唯一的本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)改革院校，2019年更名為海南科技職業(yè)大學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承“科學(xué)、務(wù)實(shí)、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學(xué)理念，服務(wù)國家戰(zhàn)略、海南自貿(mào)港建設(shè)、海南“4+3+3”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域需求，堅(jiān)持“三全育人”“德技并修”“五育并舉”，培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)、技術(shù)技能嫻熟，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德智體美勞全面發(fā)展的高層次技術(shù)技能人才。