2025西安交通大學(xué)中外合作辦學(xué)錄取分數(shù)線及位次
2025-10-10 14:59:09文/葉丹2025年西安交通大學(xué)中外合作辦學(xué)錄取分數(shù)線是532分~669分。西安交通大學(xué)中外合作辦學(xué)在河北物理類考生中招生時,2025年的最低錄取分數(shù)線是610分、最低位次為20009位。在新疆理科,西安交通大學(xué)中外合作辦學(xué)2025年的收分門檻為532分、最低位次為5407名。

2025年西安交通大學(xué)中外合作辦學(xué)錄取分數(shù)線
| 學(xué)校名 | 高考 省份 | 科目 | 2025 分數(shù) | 2025 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 西安交通大學(xué) (中外合作) | 河北 | 物理 | 610 | 20009 |
| 西安交通大學(xué)第006組 (中外合作) | 內(nèi)蒙古 | 物理 | 628 | 2789 |
| 西安交通大學(xué)第006組 (中外合作) | 吉林 | 物理 | 592 | 6709 |
| 西安交通大學(xué)第007組 (中外合作) | 黑龍江 | 物理 | 596 | 6651 |
| 西安交通大學(xué)第008組 (中外合作) | 黑龍江 | 物理 | 629 | 2365 |
| 西安交通大學(xué)06組 (中外合作辦學(xué)) | 江蘇 | 物理 | 649 | 4675 |
| 西安交通大學(xué)05組 (中外合作辦學(xué)) | 江蘇 | 物理 | 630 | 12829 |
| 西安交通大學(xué) (中外合作)500組 | 福建 | 物理 | 645 | 2412 |
| 西安交通大學(xué)第09組 (中外合作) | 湖北 | 物理 | 601 | 13848 |
| 西安交通大學(xué)第10組 (中外合作) | 湖北 | 物理 | 626 | 5869 |
| 西安交通大學(xué)第208組 (中外合作辦學(xué)或國際項目) | 湖南 | 物理 | 600 | 15860 |
| 西安交通大學(xué)第209組 (中外合作辦學(xué)或國際項目) | 湖南 | 物理 | 632 | 5402 |
| 西安交通大學(xué)211組 (中外合作) | 廣東 | 物理 | 642 | 5701 |
| 西安交通大學(xué)209組 (中外合作) | 廣東 | 物理 | 615 | 16614 |
| 西安交通大學(xué)306組 (中外合作) | 廣西 | 物理 | 595 | 7401 |
| 西安交通大學(xué) (中外合作) | 重慶 | 物理 | 607 | 9740 |
| 西安交通大學(xué)專業(yè)組107 (中外合作) | 四川 | 物理 | 644 | 4745 |
| 西安交通大學(xué)專業(yè)組106 (中外合作) | 四川 | 物理 | 619 | 13420 |
| 西安交通大學(xué) (中外合作) | 貴州 | 物理 | 593 | 8713 |
| 西安交通大學(xué)011專業(yè)組 (中外合作辦學(xué)) | 甘肅 | 物理 | 589 | 4731 |
| 西安交通大學(xué)012專業(yè)組 (中外合作辦學(xué)) | 甘肅 | 物理 | 619 | 1616 |
| 西安交通大學(xué) (中外合作) | 新疆 | 理科 | 532 | 5407 |
| 西安交通大學(xué) (06)(中外合辦) | 北京 | - | 646 | 3712 |
| 西安交通大學(xué) (05)(中外合辦) | 北京 | - | 628 | 6399 |
| 西安交通大學(xué)02組 (中外合作) | 天津 | - | 641 | 4777 |
| 西安交通大學(xué)03組 (中外合作) | 天津 | - | 660 | 2251 |
| 西安交通大學(xué) (03)(中外合作辦學(xué)) | 上海 | - | 580 | 4096 |
| 西安交通大學(xué) (02)(中外合作辦學(xué)) | 上海 | - | 572 | 5610 |
| 西安交通大學(xué) (81)(中外合作) | 海南 | - | 669 | 3508 |
西安交通大學(xué)中外合作辦學(xué)建筑學(xué)專業(yè)介紹
一、專業(yè)介紹
建筑學(xué)是研究建筑及其環(huán)境的學(xué)科,具有科學(xué)與藝術(shù)、理工與人文相融合的特點。西安交大建筑學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1986年,于2007年首次通過全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)本科(五年制)教育評估。2008年被評為陜西省普通高等學(xué)校第一類特色專業(yè)。2021年被評為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。歷經(jīng)近40年的發(fā)展,建筑學(xué)專業(yè)匯集了海內(nèi)外知名大學(xué)及著名設(shè)計院的諸多知名教授及專家學(xué)者來院授課,已形成了一個治學(xué)嚴謹、勇于探索的老、中、青相結(jié)合的教學(xué)和科研隊伍。
為推行國際化教育,培育具有國際視野、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型創(chuàng)新人才,促進我國科技發(fā)展,落實國家“一帶一路”倡議,西安交通大學(xué)與意大利米蘭理工大學(xué)開展建筑學(xué)專業(yè)中外合作辦學(xué)。米蘭理工大學(xué)在工程技術(shù)大類領(lǐng)域中的教育水平名列世界前列,其中建筑學(xué)全球第7(2024年QS世界大學(xué)排名)。兩校共同創(chuàng)建高水平國際合作平臺,以充分利用兩校在建筑設(shè)計領(lǐng)域的優(yōu)勢教育資源。本專業(yè)采用國際化教學(xué)模式,著力培養(yǎng)學(xué)生的建筑設(shè)計能力和創(chuàng)新實踐能力,注重提升其人文素質(zhì)、國際視野和領(lǐng)導(dǎo)能力,形成并鞏固“起點高、基礎(chǔ)厚、要求嚴、重實踐”的人才培養(yǎng)特色。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
立足國際建筑學(xué)發(fā)展前沿,在“新工科、大設(shè)計、重交叉”的多學(xué)科交叉基礎(chǔ)上,培養(yǎng)掌握學(xué)術(shù)前沿理論知識和設(shè)計技術(shù)實踐的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。著力培養(yǎng)學(xué)生建筑設(shè)計能力的同時,注重提升多學(xué)科交叉融合的創(chuàng)新實踐能力,以及人文素質(zhì)、國際視野和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在育人方面,著重培養(yǎng)學(xué)生具有不怕困難和勇于承擔(dān)的社會責(zé)任感、實事求是的求實創(chuàng)新精神和健全人格。在專業(yè)方面,培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)需要,具備人居環(huán)境科學(xué)的基本理念與可持續(xù)發(fā)展思想,掌握建筑學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和設(shè)計方法,獲得建筑師基本技能訓(xùn)練,具備較強的建筑設(shè)計和實踐能力,富有創(chuàng)新精神和文化藝術(shù)修養(yǎng),能夠在建筑與城市領(lǐng)域從事設(shè)計與規(guī)劃、策劃與咨詢、管理與開發(fā)、教學(xué)與科研等工作并發(fā)揮骨干作用的領(lǐng)軍人才。
三、主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科
主干學(xué)科:建筑學(xué)
相關(guān)學(xué)科:城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、土木工程
四、學(xué)制、學(xué)位授予與畢業(yè)條件
學(xué)制:5年
授予學(xué)位:西安交通大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位
米蘭理工大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)條件:完成專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的191.5學(xué)分及課外實踐8學(xué)分(“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”類課程不少于2學(xué)分,美育課程不少于2學(xué)分,勞動教育不少于32學(xué)時)方能畢業(yè)??梢愿鶕?jù)個人志趣和特長選擇常規(guī)型、科學(xué)研究型、交叉融合型和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型四種路徑畢業(yè)。德、智、體、美、勞達到畢業(yè)要求,且符合《西安交通大學(xué)本科生勞動教育培養(yǎng)細則》《西安交通大學(xué)大學(xué)英語課程修讀實施細則》《西安交通大學(xué)體育教育實施細則》《西安交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程修讀實施細則》《西安交通大學(xué)通識類課程修讀實施細則》要求,準予畢業(yè)并獲得畢業(yè)證書;符合《西安交通大學(xué)本科生學(xué)籍管理與學(xué)位授予規(guī)定》的,授予學(xué)位并獲得學(xué)位證書。同時,符合米蘭理工大學(xué)本科學(xué)位授予規(guī)定,授予米蘭理工大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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