南昌職業(yè)大學(xué)在上海的招生專業(yè)中，不同專業(yè)對選考科目有不同要求，涵蓋多科選一等多種類型，考生需根據(jù)目標(biāo)專業(yè)提前規(guī)劃選科組合。地理/歷史二選一、物/化/生三選一，為選科組合提供了一定靈活性，考生可根據(jù)自身優(yōu)勢科目選擇。

南昌職業(yè)大學(xué)在上海招生專業(yè)選科要求對照表

年份	大學(xué)名稱	辦學(xué)層次	專業(yè)名稱	專業(yè)代碼	選科要求
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	智能建造工程	240302	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	工程造價	240501	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	機(jī)械設(shè)計制造及自動化	260101	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	智能制造工程技術(shù)	260102	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	材料成型及控制工程	260106	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	電氣工程及自動化	260302	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	新能源汽車工程技術(shù)	260702	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)	310202	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	軟件工程技術(shù)	310203	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	大數(shù)據(jù)工程技術(shù)	310205	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	人工智能工程技術(shù)	310209	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	集成電路工程技術(shù)	310401	物理
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	護(hù)理	320201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	330301	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	大數(shù)據(jù)與會計	330302	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	市場營銷	330602	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	電子商務(wù)	330701	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	現(xiàn)代物流管理	330802	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	工藝美術(shù)	350101	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	視覺傳達(dá)設(shè)計	350102	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	數(shù)字媒體藝術(shù)	350103	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	音樂表演	350201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	舞蹈表演與編導(dǎo)	350202	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	播音與主持	360201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	學(xué)前教育	370101	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	應(yīng)用英語	370201	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	中文國際教育	370208	不限
2027	南昌職業(yè)大學(xué)	本科	社會體育指導(dǎo)與管理	370301	不限

南昌職業(yè)大學(xué)簡介

一、基本情況

南昌職業(yè)大學(xué)前身是章躍進(jìn)先生創(chuàng)辦于1993年的江西大宇工商學(xué)院，2003年4月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)置為普通高等職業(yè)院校江西大宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2011年4月更名為南昌職業(yè)學(xué)院，2018年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科層次職業(yè)學(xué)校，2019年5月更名為南昌職業(yè)大學(xué)，是全國首批本科層次職業(yè)教育試點學(xué)校之一。

學(xué)校占地面積1644畝，現(xiàn)有鳳凰校區(qū)、香樟校區(qū)（在建）、灣里校區(qū)3個校區(qū)，分別位于安義縣前進(jìn)東路8號、安義縣職教城、南昌市灣里區(qū)翠巖路200號。學(xué)校在校生19575人，校舍建筑總面積65萬余平方米，館藏紙質(zhì)圖書150萬余冊，電子圖書120萬余冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值2億余元，建設(shè)了5G智慧校園。現(xiàn)有專任教師860人，其中，副高職稱以上160人，具有碩士以上學(xué)位教師722人（博士73人），“雙師型”教師314人。