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牡丹江師范學(xué)院各專業(yè)在河北錄取分?jǐn)?shù)線 2026河北考生多少分能上牡丹江師范學(xué)院

2025-09-29 21:00:06文/李海正

2025年牡丹江師范學(xué)院在河北的招生包含歷史類和物理類多個(gè)專業(yè),各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間差異。歷史類專業(yè)分?jǐn)?shù)線在527分至557分之間,物理類專業(yè)分?jǐn)?shù)線在502分至536分之間。其中,歷史類漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)以557分為最高分專業(yè),俄語(yǔ)專業(yè)以527分為最低分專業(yè),物理類法學(xué)專業(yè)以536分為最高分專業(yè),學(xué)前教育專業(yè)以502分為最低分專業(yè)。以下為更詳細(xì)的各專業(yè)分?jǐn)?shù)線。

牡丹江師范學(xué)院學(xué)各專業(yè)在河北錄取分?jǐn)?shù)線  2026河北考生多少分能上牡丹江師范學(xué)院

牡丹江師范學(xué)院歷史類各專業(yè)在河北錄取分?jǐn)?shù)線

院校代號(hào) 院校名稱 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 分?jǐn)?shù)線
1080 牡丹江師范學(xué)院 8 俄語(yǔ) 527
1080 牡丹江師范學(xué)院 9 日語(yǔ) 527
1080 牡丹江師范學(xué)院 10 翻譯(英語(yǔ)翻譯) 528
1080 牡丹江師范學(xué)院 7 英語(yǔ) 530
1080 牡丹江師范學(xué)院 6 英語(yǔ) 535
1080 牡丹江師范學(xué)院 11 歷史學(xué) 538
1080 牡丹江師范學(xué)院 3 思想政治教育 548
1080 牡丹江師范學(xué)院 2 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 548
1080 牡丹江師范學(xué)院 5 漢語(yǔ)言 551
1080 牡丹江師范學(xué)院 4 漢語(yǔ)言文學(xué) 557
1080 牡丹江師范學(xué)院 1 法學(xué) 557

牡丹江師范學(xué)院物理類各專業(yè)在河北錄取分?jǐn)?shù)線

院校代號(hào) 院校名稱 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 分?jǐn)?shù)線
1080 牡丹江師范學(xué)院 14 學(xué)前教育 502
1080 牡丹江師范學(xué)院 19 地理科學(xué) 510
1080 牡丹江師范學(xué)院 20 生物技術(shù) 510
1080 牡丹江師范學(xué)院 18 應(yīng)用化學(xué) 511
1080 牡丹江師范學(xué)院 12 經(jīng)濟(jì)學(xué) 515
1080 牡丹江師范學(xué)院 16 物理學(xué) 518
1080 牡丹江師范學(xué)院 15 小學(xué)教育 518
1080 牡丹江師范學(xué)院 17 化學(xué) 520
1080 牡丹江師范學(xué)院 21 軟件工程 533
1080 牡丹江師范學(xué)院 13 法學(xué) 536

牡丹江師范學(xué)院簡(jiǎn)介

教書育人,薪火長(zhǎng)傳。牡丹江師范學(xué)院是教育部教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位,碩士學(xué)位授予單位,始建于1958年,歷經(jīng)東北農(nóng)學(xué)院嫩江分院、北安師范??茖W(xué)校、寧安師范??茖W(xué)校和牡丹江師范學(xué)院四個(gè)發(fā)展階段。37年的農(nóng)村辦學(xué)歷史,66年的艱辛辦學(xué)歷程,牡丹江師范學(xué)院秉承了東北抗聯(lián)“不畏艱辛,勇赴國(guó)難,敢于擔(dān)當(dāng)”的傳統(tǒng),鑄就了“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、勵(lì)志圖新”的“大荒地”精神。學(xué)校扎根邊疆、服務(wù)龍江、貼近鄉(xiāng)村,跨越一甲子的春華秋實(shí),發(fā)展成為黑龍江省東南部地區(qū)規(guī)模最大、學(xué)科門類齊全、綜合實(shí)力強(qiáng),師范底色鮮明,應(yīng)用特色突出的省屬本科院校。學(xué)校堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),依法治教、依法辦學(xué)、依法治校,堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念,踐行“為黨育人,為國(guó)育才”的使命,培養(yǎng)了大批具有社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、健康身心、專門知識(shí)、扎根邊疆的基礎(chǔ)教育教師和服務(wù)地方的應(yīng)用型人才。

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