江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院在重慶的招生專業(yè)選科要求根據(jù)學科特性分為不同類別，考生需結(jié)合“3+1+2”模式中的首選科目（物理/歷史）和再選科目要求進行匹配。若目標為工科或醫(yī)學，需優(yōu)先選擇“物理+化學”組合，以覆蓋絕大多數(shù)專業(yè)。如果你想報考江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院，一定要仔細查看各專業(yè)的選科要求，結(jié)合自己的選科情況和興趣愛好來選擇合適的專業(yè)。

江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院在重慶招生專業(yè)選科要求對照表

年份	大學名稱	辦學層次	首選科目	專業(yè)名稱	專業(yè)代碼	選科要求
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	歷史	茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)	410107	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	歷史	農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測	410114	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	歷史	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	510202	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	歷史	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	520802	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	專科	歷史	市場營銷	530605	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	歷史	電子商務(wù)	530701	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	專科	歷史	旅游管理	540101	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	歷史	酒店管理與數(shù)字化運營	540106	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	歷史	茶藝與茶文化	540109	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	歷史	廣告藝術(shù)設(shè)計	550113	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	專科	歷史	學前教育	570102	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	物理	茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)	410107	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	物理	農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測	410114	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	物理	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	510202	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	物理	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	520802	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	物理	市場營銷	530605	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	專科	物理	電子商務(wù)	530701	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	物理	旅游管理	540101	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	專科	物理	酒店管理與數(shù)字化運營	540106	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	物理	茶藝與茶文化	540109	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	物理	廣告藝術(shù)設(shè)計	550113	不限
2027	江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院	?？?/td>	物理	學前教育	570102	不限

江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院簡介

江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院（Jiangxi Wuyuan Tea Vocational College）是全國唯一一所以茶命名的公辦特色高職院校，坐落于中國最美鄉(xiāng)村——婺源,歷史悠久、底蘊深厚，宜學宜教又宜居。

立德樹人、目標明確。學院秉承“窮理篤行”校訓，實施“人才強?！睉?zhàn)略，注重職業(yè)道德與職業(yè)技能教育，以培育學生“匠人精神”為己任。

特色引領(lǐng)、融合發(fā)展。學院立足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，做強做大茶文章。2013年與江西農(nóng)業(yè)大學合作辦學，積累了豐富的本科教學管理經(jīng)驗。學院為國家級茶藝師、評茶員等職業(yè)資格考評鑒定單位，2019年成為江西省茶葉學會支撐單位，與香港茶道總會等國際組織機構(gòu)合作走向深入。國控專業(yè)“學前教育”喜獲教育部批準招生。2020年本校與南昌大學簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，就專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)、學科建設(shè)和科學研究、師資隊伍建設(shè)等方面進行深度交流合作。