青島恒星科技學(xué)院在遼寧招生中，歷史組和物理組的錄取分?jǐn)?shù)線及位次有所不同。歷史類最低錄取分?jǐn)?shù)線為298分，其中漢語言文學(xué)464分、旅游管理442分、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)298分、漢語國際教育440分、大數(shù)據(jù)與會計342分、護(hù)理學(xué)444分，物理類最低錄取分?jǐn)?shù)線為271分，其中工程造價394分、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)417分、機(jī)械工程434分、農(nóng)業(yè)智能裝備工程400分、軟件技術(shù)271分、印刷工程396分。不同專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線存在差異，以下是青島恒星科技學(xué)院在遼寧各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線及相關(guān)信息。

青島恒星科技學(xué)院歷史類各專業(yè)在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線

院校代號	院校名稱	專業(yè)代號	專業(yè)名稱	分?jǐn)?shù)線
3015	青島恒星科技學(xué)院	3M	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)	298
3015	青島恒星科技學(xué)院	3B	大數(shù)據(jù)與會計	342
3015	青島恒星科技學(xué)院	20	漢語國際教育	440
3015	青島恒星科技學(xué)院	2G	數(shù)字人文	440
3015	青島恒星科技學(xué)院	2D	旅游管理	442
3015	青島恒星科技學(xué)院	2A	護(hù)理學(xué)	444
3015	青島恒星科技學(xué)院	21	英語	445
3015	青島恒星科技學(xué)院	1V	酒店管理	447
3015	青島恒星科技學(xué)院	1S	工商管理	449
3015	青島恒星科技學(xué)院	2H	會計學(xué)	458
3015	青島恒星科技學(xué)院	1Y	漢語言文學(xué)	464

青島恒星科技學(xué)院物理類各專業(yè)在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線

院校代號	院校名稱	專業(yè)代號	專業(yè)名稱	分?jǐn)?shù)線
3015	青島恒星科技學(xué)院	2U	軟件技術(shù)	271
3015	青島恒星科技學(xué)院	2R	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	275
3015	青島恒星科技學(xué)院	2L	電氣自動化技術(shù)	283
3015	青島恒星科技學(xué)院	2J	工程管理	390
3015	青島恒星科技學(xué)院	1N	工程造價	394
3015	青島恒星科技學(xué)院	22	教育技術(shù)學(xué)	396
3015	青島恒星科技學(xué)院	2F	印刷工程	396
3015	青島恒星科技學(xué)院	2B	生物工程	398
3015	青島恒星科技學(xué)院	27	農(nóng)業(yè)智能裝備工程	400
3015	青島恒星科技學(xué)院	1Q	金融工程	408
3015	青島恒星科技學(xué)院	1L	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	417
3015	青島恒星科技學(xué)院	1K	人工智能	421
3015	青島恒星科技學(xué)院	1J	網(wǎng)絡(luò)工程	422
3015	青島恒星科技學(xué)院	1H	軟件工程	427
3015	青島恒星科技學(xué)院	1F	機(jī)器人工程	434
3015	青島恒星科技學(xué)院	1C	機(jī)械工程	434
3015	青島恒星科技學(xué)院	1B	電氣工程及其自動化	447

青島恒星科技學(xué)院簡介

　青島恒星科技學(xué)院的前身為青島恒星科技專修學(xué)院，2000年經(jīng)青島市教育委員會批準(zhǔn)籌建；2003年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校；2018年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2023年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

　　學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向和公益性辦學(xué)原則，堅持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位。秉承“文明、博學(xué)、實踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、創(chuàng)新活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，落實立德樹人根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點，構(gòu)建了“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式，堅持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。