2025年廣東理工學(xué)院在全國各省的錄取分?jǐn)?shù)線差異較大，具體分?jǐn)?shù)線與位次因省份、選科組合及招生類型而有所不同。其中廣東理工學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線為504分，對應(yīng)的最低錄取位次為36373位、廣東理工學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線為475分，對應(yīng)的最低錄取位次為199036位、廣東理工學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為442分，對應(yīng)的最低錄取位次為157691位、廣東理工學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線為463分，對應(yīng)的最低錄取位次為205975位、廣東理工學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線為329分，對應(yīng)的最低錄取位次為389312位、廣東理工學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線為446分，對應(yīng)的最低錄取位次為133010等。以下高三網(wǎng)小編匯總部分省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線及對應(yīng)位次信息，供參考。

2025廣東理工學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線與位次

海南：

2025年廣東理工學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線為504分，對應(yīng)的最低錄取位次為36373

浙江：

2025年廣東理工學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線為475分，對應(yīng)的最低錄取位次為199036

江西：

2025年廣東理工學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為442分，對應(yīng)的最低錄取位次為157691

江蘇：

2025年廣東理工學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線為463分，對應(yīng)的最低錄取位次為205975

廣東：

2025年廣東理工學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線為329分，對應(yīng)的最低錄取位次為389312

湖北：

2025年廣東理工學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線為446分，對應(yīng)的最低錄取位次為133010

貴州：

2025年廣東理工學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線為406分，對應(yīng)的最低錄取位次為141015

福建：

2025年廣東理工學(xué)院在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線為451分，對應(yīng)的最低錄取位次為104965

湖南：

2025年廣東理工學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線為429分，對應(yīng)的最低錄取位次為181701

山東：

2025年廣東理工學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線為442分，對應(yīng)的最低錄取位次為331240

遼寧：

2025年廣東理工學(xué)院在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線為400分，對應(yīng)的最低錄取位次為105058

內(nèi)蒙古：

2025年廣東理工學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線為396分，對應(yīng)的最低錄取位次為62560

山西：

2025年廣東理工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為419分，對應(yīng)的最低錄取位次為120285

廣西：

2025年廣東理工學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為415分，對應(yīng)的最低錄取位次為130487

黑龍江：

2025年廣東理工學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線為360分，對應(yīng)的最低錄取位次為85313

新疆：

2025年廣東理工學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線為281分，對應(yīng)的最低錄取位次為--

廣東理工學(xué)院簡介

廣東理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科院校，前身是2004年設(shè)立的肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年，依據(jù)《教育部關(guān)于同意在肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上建立廣東理工學(xué)院的函》（教發(fā)函〔2014〕124號），學(xué)校更名為廣東理工學(xué)院，同年，首批設(shè)置的5個本科專業(yè)招收第一屆學(xué)生。2018年，學(xué)校獲批學(xué)士學(xué)位授予單位。

學(xué)校升本以來，在廣東省委、省政府、省委教育工委、省教育廳及地方黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和基層黨組織建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)，努力推進(jìn)學(xué)校從高職教育向應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型，積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和廣東省提升高等教育毛入學(xué)率的需要，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方需求作為發(fā)展目標(biāo)，把規(guī)范辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展作為發(fā)展主線，把以人為本、充分發(fā)揮廣大師生員工的主觀能動性和創(chuàng)造力作為發(fā)展動力，把加大投入、改善辦學(xué)環(huán)境、尊重師生權(quán)益作為發(fā)展保障，全校師生員工凝心聚力，積極進(jìn)取，學(xué)校各項事業(yè)取得較大發(fā)展。