2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在全國各省的錄取分?jǐn)?shù)線差異較大，具體分?jǐn)?shù)線與位次因省份、選科組合及招生類型而有所不同。其中南京師范大學(xué)中北學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線為493分，對應(yīng)的最低錄取位次為171881位、南京師范大學(xué)中北學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線為487分，對應(yīng)的最低錄取位次為189159位、南京師范大學(xué)中北學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為454分，對應(yīng)的最低錄取位次為143968位、南京師范大學(xué)中北學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線為507分，對應(yīng)的最低錄取位次為38187位、南京師范大學(xué)中北學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線為505分，對應(yīng)的最低錄取位次為166720位、南京師范大學(xué)中北學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線為485分，對應(yīng)的最低錄取位次為155853等。以下高三網(wǎng)小編匯總部分省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線及對應(yīng)位次信息，供參考。

2025南京師范大學(xué)中北學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線與位次

江蘇：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線為493分，對應(yīng)的最低錄取位次為171881

廣東：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線為487分，對應(yīng)的最低錄取位次為189159

江西：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為454分，對應(yīng)的最低錄取位次為143968

天津：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在天津的最低錄取分?jǐn)?shù)線為507分，對應(yīng)的最低錄取位次為38187

浙江：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線為505分，對應(yīng)的最低錄取位次為166720

安徽：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線為485分，對應(yīng)的最低錄取位次為155853

山東：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線為469分，對應(yīng)的最低錄取位次為264465

山西：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為427分，對應(yīng)的最低錄取位次為115287

貴州：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線為411分，對應(yīng)的最低錄取位次為136068

廣西：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為392分，對應(yīng)的最低錄取位次為153853

新疆：

2025年南京師范大學(xué)中北學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線為280分，對應(yīng)的最低錄取位次為--

南京師范大學(xué)中北學(xué)院簡介

南京師范大學(xué)中北學(xué)院創(chuàng)辦于1999年，由百年名校南京師范大學(xué)與南京師范大學(xué)教育發(fā)展基金會共同舉辦，是首批經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)確認(rèn)的獨立學(xué)院之一和經(jīng)江蘇省事業(yè)單位登記管理局批準(zhǔn)成立的公益性事業(yè)單位。

學(xué)院的舉辦方南京師范大學(xué)是國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)等方面成果卓著，享譽海內(nèi)外。學(xué)院秉承南京師范大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和先進(jìn)的教育理念，依托南京師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源， 恪守“正德厚生、篤學(xué)敏行”的校訓(xùn)，育就了“團(tuán)結(jié)、勤奮、樸實、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良院風(fēng)，聚焦“區(qū)域領(lǐng)先、特色鮮明”的高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，科學(xué)定位，強化特色辦學(xué)，以提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，致力培養(yǎng)高素質(zhì)具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。