鄭州大學(xué)中外合作辦學(xué)在河南等省份按本科一批招生。??長(zhǎng)春師范學(xué)院與澳大利亞南十字星大學(xué)合作專業(yè)在傳統(tǒng)高考省份屬本科二批。??上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)等獨(dú)立法人合作大學(xué)采用綜合評(píng)價(jià)錄取，屬本科提前批。??廣東省中外合作項(xiàng)目統(tǒng)一為本科批次。??

中外合作辦學(xué)是幾本學(xué)校

中外合作辦學(xué)的院?；?qū)I(yè)并不直接與"一本""二本"等批次對(duì)應(yīng)，其錄取批次因具體合作模式、學(xué)校品牌、教育質(zhì)量以及省份規(guī)定等因素而有所不同，可能在一本、二本甚至專科批次招生。

本科提前批：一些知名中外合作辦學(xué)高校或項(xiàng)目在本科提前批錄取，如上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、香港中文大學(xué)（深圳）、深圳北理莫斯科大學(xué)等。這些高校通常采取綜合評(píng)價(jià)或高考成績(jī)與學(xué)校測(cè)試相結(jié)合的錄取方式。

本科一批：許多中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在本科一批錄取，如東北大學(xué)的中外合作辦學(xué)專業(yè)。這些項(xiàng)目的錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較高，適合成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

本科二批：部分中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在本科二批錄取，如長(zhǎng)春師范學(xué)院與澳大利亞南十字星大學(xué)合作的專業(yè)。這些項(xiàng)目適合分?jǐn)?shù)在二本線的學(xué)生。

?？婆危荷贁?shù)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在?？婆武浫?，適合分?jǐn)?shù)較低但希望接受國(guó)際化教育的學(xué)生。

中外合作辦學(xué)值不值得上

?對(duì)于追求國(guó)際化教育、有出國(guó)計(jì)劃且經(jīng)濟(jì)條件允許的學(xué)生是值得的，但需謹(jǐn)慎選擇正規(guī)項(xiàng)目并評(píng)估家庭承受能力?。

優(yōu)勢(shì)

獨(dú)特的培養(yǎng)模式：中外合作校一般在師資、教材和課程設(shè)置上與國(guó)外教育資源緊密接軌，有利于學(xué)生接受中西方文化教育。且學(xué)院采用的教材一般與國(guó)外教材一致，教育方式更靈敏，時(shí)時(shí)堅(jiān)持更新。

有出國(guó)留學(xué)資源優(yōu)勢(shì)：若未來(lái)選擇出國(guó)讀研，相比普通211、985，有較好的學(xué)習(xí)氛圍和資源。

大學(xué)生活更加豐富：從學(xué)制方面來(lái)說(shuō)，中外合作辦學(xué)有2+2（國(guó)內(nèi)2年，國(guó)外2年）、3+1（國(guó)內(nèi)3年，國(guó)外1年）、4+0（國(guó)內(nèi)4年，不出國(guó)）、4+1（國(guó)內(nèi)4年，國(guó)外1年拿碩士學(xué)位）等不同的形式，這相對(duì)于國(guó)內(nèi)大學(xué)普通專業(yè)的4-5年學(xué)制來(lái)說(shuō)，更加的靈活。

提高英語(yǔ)水平：中外合作辦學(xué)的一大特點(diǎn)就是對(duì)語(yǔ)言能力的重視與高要求，很多課程都會(huì)采取全英文授課的形式，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的聽力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力，對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言能力的提升還是很有幫助的。

劣勢(shì)

考國(guó)內(nèi)研究生相對(duì)困難：中外合作大學(xué)，大多有保研機(jī)會(huì)，但保研率很低；想考國(guó)內(nèi)研究生的話，需要自學(xué)政治。

本科生國(guó)內(nèi)就業(yè)聲譽(yù)不如常規(guī)211：中外合辦學(xué)校辦校歷史短，一般只在本省有較強(qiáng)的聲譽(yù)，在其他地方認(rèn)可度不高。

較之國(guó)內(nèi)大學(xué)，學(xué)費(fèi)貴：雖然比出國(guó)留學(xué)讀書便宜不少，但與國(guó)內(nèi)高校相比中外合作校學(xué)費(fèi)高昂，不同的中外合辦學(xué)校收費(fèi)不同。例如2024年深圳北理莫斯科大學(xué)學(xué)費(fèi)為4萬(wàn)人民幣/年，昆山杜克大學(xué)學(xué)費(fèi)為19萬(wàn)人民幣/年。