哈爾濱遠東理工學院在天津的招生專業(yè)選科要求呈現(xiàn)多樣化特點，不同專業(yè)根據學科性質對選考科目有不同限定。根據新高考選科模式，主校部分專業(yè)可能涉及物理、化學等科目要求。建議考生參考學校官方最新發(fā)布的選科指引或咨詢招生辦。

哈爾濱遠東理工學院在天津招生專業(yè)選科要求對照表

年份	大學名稱	辦學層次	專業(yè)名稱	專業(yè)代碼	選科要求
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	國際經濟與貿易	20401	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	漢語言文學	50101	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	市場營銷	120202	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	會計學	120203	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	財務管理	120204	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	設計學類	1305	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	視覺傳達設計	130502	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	環(huán)境設計	130503	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	產品設計	130504	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	國際經濟與貿易	20401	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	漢語言文學	50101	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	市場營銷	120202	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	會計學	120203	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	財務管理	120204	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	設計學類	1305	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	視覺傳達設計	130502	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	環(huán)境設計	130503	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	產品設計	130504	不限
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	機械類	802	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	機械設計制造及其自動化	80202	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	機械電子工程	80204	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	汽車服務工程	80208	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	電氣工程及其自動化	80601	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	電子信息類	807	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	電子信息工程	80701	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	機器人工程	80803	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	計算機類	809	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	計算機科學與技術	80901	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	軟件工程	80902	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	數據科學與大數據技術	80910	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	工程管理	120103	物理
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	工程造價	120105	物理
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	機械類	802	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	機械設計制造及其自動化	80202	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	機械電子工程	80204	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	汽車服務工程	80208	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	電氣工程及其自動化	80601	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	電子信息類	807	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	電子信息工程	80701	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	機器人工程	80803	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	計算機類	809	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	計算機科學與技術	80901	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	軟件工程	80902	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	數據科學與大數據技術	80910	物理+化學
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	工程管理	120103	物理
2027	哈爾濱遠東理工學院	本科	工程造價	120105	物理

哈爾濱遠東理工學院簡介

哈爾濱遠東理工學院始建于1994年，是經國家教育部批準設置的民辦普通本科高等學校。學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持公益教育屬性, 遵循教育發(fā)展和人才成長規(guī)律,堅守“地方性、理工類、應用型”辦學定位，立足龍江、面向區(qū)域、服務行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才。

經過30年的建設和近10年發(fā)展，學校辦學條件有了較大改善，社會服務能力逐步增強，得到上級主管部門、地方政府和專家的高度評價，社會聲譽明顯提高。學校協(xié)同推進智慧校園建設，打造互聯(lián)互通共享的智慧教育支持體系，構建完善了課練賽創(chuàng)“一體融合”、校內外“雙重循環(huán)”、政校企“三方協(xié)同”的實踐育人體系，形成了突出學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，產學研用創(chuàng)“五位一體”的多元協(xié)同育人的鮮明特色。