南京傳媒學院國際本科項目為學生提供了廣泛的國際化專業(yè)選擇，涵蓋了傳媒、藝術設計、表演及商業(yè)管理等多個領域。南京傳媒學院是?中國教育國際交流協(xié)會會員單位，并聯(lián)合多所海外頂尖傳媒藝術名校，開展國際本科/預科項目，致力于為學生提供全方位、高品質(zhì)的國際化教育服務。

南京傳媒國際本科項目有哪些

1、2025南京傳媒學院與英國桑德蘭大學3+1+1本碩連讀專項班

在人工智能技術迅猛發(fā)展的時代背景下，國家對具備國際視野及科技創(chuàng)新能力的高層次人才的需求愈發(fā)緊迫。鑒于此，南京傳媒學院攜手英國桑德蘭大學，共同推出了“3+1+1”本碩連讀專項班，旨在培育一批兼具全球視野與卓越專業(yè)能力的復合型人才。

學生在南京傳媒學院完成前三年的課程學習，第四年前往英國桑德蘭大學，繼續(xù)本科階段的學習并順利取得學士學位。在此基礎上，學生繼續(xù)深造，攻讀為期一年的碩士課程，最終榮獲碩士學位。

通過中英兩國國際化教育體驗，學生不僅能夠系統(tǒng)地提升個人專業(yè)技能，更能在多元文化的交融中鍛煉跨文化溝通能力，為未來在傳媒、藝術等領域的國內(nèi)外職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。

2、2025南京傳媒學院2+2國際本科（馬來西亞）

南京傳媒學院2+2國際本科（馬來西亞）項目旨在為學生搭建一條通往國際傳媒藝術名校的橋梁。學生全日制在南京傳媒學院國際學院學習前2年出國留學預備課程后，憑課程結業(yè)證書及留學外語成績，升入與南京傳媒學院建立校際合作關系的海外大學（馬來西亞地區(qū)）續(xù)讀本科后續(xù)課程(馬來西亞院校為2年)。海外大學將根據(jù)與南京傳媒學院課程協(xié)議，豁免在南京傳媒學院階段取得的相應課程學分；全部學分修讀完畢后，將獲得海外大學本科文憑，回國可在中國教育部留學服務中心進行認證，并享受留學生待遇。

南京傳媒國際本科有什么專業(yè)

數(shù)字交互與體驗設計：本專業(yè)以數(shù)字傳播學理論內(nèi)容為基礎，以互聯(lián)網(wǎng)文化、交互媒體創(chuàng)新、新聞敘事、公共關系處理及文化傳播的專業(yè)知識與能力培養(yǎng)為目標，培養(yǎng)學生從容自信地融入數(shù)字媒體的前沿領域，掌握數(shù)字文化傳播相適應的業(yè)務動手能力和實踐創(chuàng)新能力，讓學生得以縱觀網(wǎng)絡傳播的國際與本土趨勢，探索視聽新媒體的創(chuàng)新傳播空間。

就業(yè)前景方向：新媒體運營、新媒體編輯、媒體策劃、多媒體內(nèi)容創(chuàng)作者、產(chǎn)品經(jīng)理、媒體效果評估師、媒體記者等。

數(shù)字影視制作：本專業(yè)致力于培養(yǎng)創(chuàng)意視聽產(chǎn)業(yè)變革和媒體融合趨勢下的創(chuàng)新型人才，課程涵蓋創(chuàng)意媒體前沿理論知識與影視視聽內(nèi)容創(chuàng)意、策劃、 導演、制片、編劇、攝制及后期剪輯等。學生將掌握創(chuàng)意視聽媒體的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)意思維、創(chuàng)作方法和制作技巧，嘗試多種創(chuàng)作角色完成屬于自己的媒體作品，以探索創(chuàng)意媒體藝術行業(yè)的前沿。

就業(yè)前景方向：創(chuàng)意媒體和影視從業(yè)者、創(chuàng)意導演、創(chuàng)意策劃、編劇、攝影、剪輯師、影視制片、影視宣發(fā)等。

動畫與數(shù)字媒體藝術：本專業(yè)專注于為數(shù)字藝術、游戲、影視后期等創(chuàng)作 2D與3D 計算機動畫。專業(yè)學習將從動畫創(chuàng)作的基本技能開始，并將繼續(xù)學習數(shù)字創(chuàng)意表現(xiàn)技能和預視覺化、角色與場景設定、數(shù)字建模、2D和3D 關鍵幀動畫等。通過該課程的學習，你將受益于極具朝陽性的動畫、數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及相關衍生網(wǎng)絡。

就業(yè)前景方向：動畫導演、漫畫師、動漫設計師、數(shù)字藝術設計家、特效設計師、游戲設計師等。

游戲藝術：計算機游戲藝術課程將教你如何使用軟件工具進行游戲設計以及創(chuàng)造新的游戲體驗。游戲藝術家需要創(chuàng)作游戲里的角色、場景、故事以及道具，并在計劃階段制作概念藝術和故事板。課程將幫助發(fā)展你的藝術技能，探索專業(yè)領域包括: 三維角色建模、場景建模、道具建模、實時動畫、3D特效、概念設計等。

就業(yè)前景方向：游戲設計師、動畫設計師、游戲策劃、游戲美術師、娛樂設計師等。

概念藝術：概念藝術課程將重點探索游戲、電影、電視和動畫行業(yè)中常用的概念藝術和數(shù)字繪畫工作流程，為游戲動畫產(chǎn)品中的視覺效果奠定基調(diào)。你將探索設計人物、場景環(huán)境、分鏡腳本、機械工具、宣傳插圖，以及游戲中的界面設計和更加細節(jié)的3D模型貼圖設計等。

就業(yè)前景方向：概念設計師、動畫游戲原畫設計師、游戲設計師等。

音樂與科技：作為一門交叉性新型學科，本專業(yè)重點培養(yǎng)學生的音樂錄音和數(shù)字音樂創(chuàng)作等聲音制作能力。課程由海內(nèi)外著名制作人指導，行業(yè)一線制作團隊評審。課程將全方位引導學生運用軟件制作聲音，并最終為新聞、影視、游戲、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)輸送人才。

就業(yè)前景方向：原創(chuàng)音樂人、音樂編輯、音樂制作人、錄音師、音樂特效師、音樂經(jīng)紀人、音樂發(fā)行人等。

音樂表演： 通過對多元音樂風格的學習，幫助學生成為一名專業(yè)歌手或樂手。本專業(yè)還將持續(xù)培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)作能力和表演能力，最終呈現(xiàn)出既有時代風格，又具個人特色，同時富有內(nèi)涵的音樂表演形式。

就業(yè)前景方向：一線唱片公司、大型音樂節(jié)、藝術團體、大眾媒體公司、從事表演、編創(chuàng)或教育工作。

音樂產(chǎn)業(yè)管理： 該專業(yè)側重于培養(yǎng)學生的音樂產(chǎn)業(yè)運營和市場營銷能力，包括音樂版權管理、音樂節(jié)目策劃、音樂營銷等方面的知識和實踐技能，為學生提供適應音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強音樂商業(yè)思維的音樂人才。

就業(yè)前景方向：音樂經(jīng)紀人、音樂制作人、大眾媒體公司、從事表演、編創(chuàng)或教育工作。

攝影藝術：當今我們處在一個多元交互的時代，攝影藝術語言的表現(xiàn)千姿百態(tài)。攝影藝術不再停留于原本的技術領域，而是延展到人文精神領域。越來越多具備專業(yè)素養(yǎng)與敏銳把握時代脈搏的攝影藝術家開始不斷探尋關于攝影的情感創(chuàng)作，并肩負起人文精神建設的重擔。他們通過鏡頭語言的表現(xiàn)，為觀者拓展出思考社會現(xiàn)象的空間。

就業(yè)前景方向：攝影攝像、影視制作、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會教育、商業(yè)攝影等工作等。

視覺傳達：視覺傳達設計是一種產(chǎn)生并傳播視覺文化的藝術。視覺傳達專業(yè)的學習將使你成為一個多才多藝的平面?zhèn)鞑ピO計實踐者，從紙張到屏幕，從數(shù)字環(huán)境到公共空間的各種媒介和載體。從專業(yè)廣闊的視角來看，你不僅會學習技術和概念技能，還會參與社會文化活動，理解設計塑造人類行為的力量。

就業(yè)前景方向：廣告設計師、平面設計師、視覺策劃、視覺創(chuàng)意總監(jiān)、交互設計師、多媒體設計師等。

插畫：插畫主要是運用圖像對所表達的思想內(nèi)容做出藝術的解釋，在美術和應用藝術創(chuàng)作中做到了與當代視覺文化相聯(lián)系。導師將在實踐中引導你嘗試插畫設計在出版、文學、設計和印刷中的運用與新媒體等不同領域的視覺探索，從而培養(yǎng)你形成自己的視覺語言和設計思維。

就業(yè)前景方向：插畫設計師、廣告設計師、視覺策劃、出版編輯類行業(yè)、多媒體設計師、互聯(lián)網(wǎng)相關產(chǎn)業(yè)、教育行業(yè)等。

交互設計：交互設計(英文 Interaction Design, 縮寫 IXD)， 是定義、設計人造系統(tǒng)的行為的設計領域，它定義了兩個或多個互動的個體之間交流的內(nèi)容和結構， 使之互相配合，共同達成某種目的。交互設計努力去創(chuàng)造和建立的是人與產(chǎn)品及服務之間有意義的關系，本專業(yè)以移動設備 App 用戶界面設計為中心。交互設計的目標從“可用性”和“用戶體驗”兩個層面上進行分析，關注以人為本的用戶需求。

就業(yè)前景方向：交互設計、網(wǎng)站運營管理、網(wǎng)頁設計、交互平臺設計、APP移動界面設計、用戶體驗、產(chǎn)品設計、電商產(chǎn)品包裝設計等。

服裝設計：服裝設計是實用性和藝術性相結合的一種藝術表現(xiàn)形式，也是某種思想概念或智慧靈感的實體化。我們的服裝設計專業(yè)制定與國際相接軌的課程體系，指導學生參與服設前期調(diào)研，概念融合轉(zhuǎn)化到最終的成衣制作的產(chǎn)業(yè)全過程。在實踐中，學生不斷開拓其創(chuàng)新思維，真正學會用設計表達觀點。

就業(yè)前景方向：服裝設計師、服裝搭配師、首飾設計師、鞋帽等配飾設計師、紡織品面料設計師、獨立設計師等。

數(shù)字營銷：數(shù)字營銷是伴生于全球數(shù)字化浪潮的前沿商科領域。隨著數(shù)字經(jīng)濟進入深化應用、普惠共享的新階段，企業(yè)亟需數(shù)字化轉(zhuǎn)型完成提質(zhì)升級。該方向重點培育學生的數(shù)字意識與數(shù)據(jù)思維，培養(yǎng)品牌策劃能力、智能營銷系統(tǒng)運營能力，數(shù)字創(chuàng)意表現(xiàn)能力與數(shù)字媒體運營能力，將有效提升學生在新行業(yè)、新業(yè)態(tài)下的就業(yè)能力，成為社會發(fā)展急需的數(shù)字化人才。

就業(yè)前景方向：數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、整合營銷方案策劃師、廣告優(yōu)化師、直播營銷師等

時尚管理：時尚管理方向以商科為基礎，圍繞時尚產(chǎn)業(yè)，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維、品牌運作和業(yè)務管理能力。學生將學習如何把握潮流動態(tài)，發(fā)掘潛在客戶需求，制定對應的商業(yè)運作系統(tǒng)和戰(zhàn)略發(fā)展路線，在未來選擇不同的分支（時裝設計管理、時尚商品管理、時尚零售管理等）將創(chuàng)造性的商業(yè)技能付諸實踐。

就業(yè)前景方向：時尚推廣經(jīng)理、時尚趨勢分析師、國際品牌買手、創(chuàng)立品牌集合店等

企業(yè)管理：企業(yè)管理方向培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握企業(yè)戰(zhàn)略方向選擇、商業(yè)模式設計、市場開拓與業(yè)務開發(fā)、生產(chǎn)與運營管理的基本原理和方法；培養(yǎng)學生全面的個人規(guī)劃能力、團隊建設能力、優(yōu)秀的執(zhí)行力及領導力。該方向強調(diào)創(chuàng)造力和多學科融合，學生可以選擇不同的行業(yè)領域，成為既懂行業(yè)知識，又懂現(xiàn)代企業(yè)管理理念的復合型管理人才。

就業(yè)前景方向：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃人、商業(yè)項目管理者、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新等