成都大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在資質(zhì)、學(xué)歷認(rèn)證、國(guó)際化資源及就業(yè)質(zhì)量方面表現(xiàn)突出，適合希望提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。成都大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目認(rèn)可度較高，主要體現(xiàn)在：資質(zhì)正規(guī)：教育部備案，學(xué)歷認(rèn)證有保障；國(guó)際化資源豐富：合作院校優(yōu)質(zhì)，課程與國(guó)際接軌；就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)：畢業(yè)生薪資及就業(yè)質(zhì)量高于校均水平。

成都大學(xué)中外合作辦學(xué)認(rèn)可度高嗎

成都大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目整體認(rèn)可度較高，主要體現(xiàn)在辦學(xué)資質(zhì)、學(xué)歷認(rèn)證、就業(yè)質(zhì)量及國(guó)際化資源等方面。

一、辦學(xué)資質(zhì)與學(xué)歷認(rèn)證

教育部備案與資質(zhì)

成都大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目均經(jīng)教育部批準(zhǔn)，包括：

斯特靈學(xué)院（與英國(guó)斯特靈大學(xué)合作）：開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、休閑體育等本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后獲成都大學(xué)本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證及斯特靈大學(xué)學(xué)士學(xué)位證。

電氣工程及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）：與韓國(guó)嘉泉大學(xué)合作，學(xué)生可選擇“4+0”模式（全程在成大學(xué)習(xí)）或“2+2”模式（前兩年在成大，后兩年在嘉泉大學(xué)），畢業(yè)后獲成都大學(xué)學(xué)位證及嘉泉大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明或?qū)W位證。

工程造價(jià)（中外合作辦學(xué)）專(zhuān)科：與韓國(guó)嶺南大學(xué)合作，學(xué)生畢業(yè)后獲成都大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證。

（以上項(xiàng)目均通過(guò)教育部備案，資質(zhì)正規(guī)）

學(xué)歷認(rèn)證

成都大學(xué)中外合作辦學(xué)頒發(fā)的國(guó)內(nèi)學(xué)歷證書(shū)受教育部認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)后可正常報(bào)考公務(wù)員、研究生及事業(yè)單位。若選擇“2+2”模式赴外方高校學(xué)習(xí)，所獲外方學(xué)位可通過(guò)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證。

二、就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展

就業(yè)率與薪資水平

成都大學(xué)2025年整體就業(yè)率為88.64%，其中本科畢業(yè)生考研率12.41%，出國(guó)率1.54%。

中外合作項(xiàng)目畢業(yè)生因具備國(guó)際化背景，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，主要去向包括：

國(guó)有企業(yè)（占比24.80%）；

中外合資/外資企業(yè)（占比3.74%）；

民營(yíng)企業(yè)（占比48.48%）。

薪資水平高于校均：

畢業(yè)后起薪約5500元/月，5年后達(dá)9400元/月，10年后達(dá)12300元/月（高于其他院校平均薪資）。

行業(yè)分布

中外合作項(xiàng)目畢業(yè)生多進(jìn)入信息技術(shù)、金融、教育、制造業(yè)等領(lǐng)域，尤其在跨國(guó)企業(yè)中更具優(yōu)勢(shì)，部分學(xué)生通過(guò)合作院校資源進(jìn)入國(guó)際組織或海外就業(yè)。

三、國(guó)際化資源與教學(xué)特色

合作院校與課程設(shè)置

斯特靈學(xué)院：與英國(guó)斯特靈大學(xué)合作，課程采用中英雙語(yǔ)教學(xué)，部分專(zhuān)業(yè)要求外語(yǔ)單科成績(jī)≥90分。

電氣工程及其自動(dòng)化：與韓國(guó)嘉泉大學(xué)合作，課程涵蓋電氣工程核心領(lǐng)域，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。

工程造價(jià)（專(zhuān)科）：與韓國(guó)嶺南大學(xué)合作，側(cè)重國(guó)際化工程管理能力訓(xùn)練。

教學(xué)資源與師資

引入外方高校優(yōu)質(zhì)課程體系，部分課程由外籍教師授課，采用國(guó)際通用教材。

學(xué)校與38個(gè)國(guó)家和地區(qū)的129所高校建立合作，提供海外交流、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)（如泰國(guó)Silpakorn大學(xué)交換生項(xiàng)目）。

成都大學(xué)中外合作辦學(xué)畢業(yè)證與本部一樣嗎

成都大學(xué)中外合作辦學(xué)畢業(yè)證與本部普通專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證存在一定差異。

斯特靈學(xué)院項(xiàng)目：學(xué)生畢業(yè)后可獲得成都大學(xué)本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證以及英國(guó)斯特靈大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證。成都大學(xué)的畢業(yè)證與本部其他專(zhuān)業(yè)一樣，不會(huì)特別標(biāo)注"中外合作辦學(xué)"字樣，但在學(xué)信網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)信息中可能會(huì)注明"（中外合作）"。而斯特靈大學(xué)的學(xué)位證書(shū)則與其在本國(guó)頒發(fā)的證書(shū)一致，會(huì)體現(xiàn)中外合作辦學(xué)的相關(guān)信息，如合作項(xiàng)目名稱(chēng)等。

電氣工程及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）：選擇"4+0"模式的學(xué)生，畢業(yè)后獲得成都大學(xué)的學(xué)位證，該證書(shū)與本部普通專(zhuān)業(yè)相同。若選擇"2+2"模式，在嘉泉大學(xué)學(xué)習(xí)兩年后，可獲得嘉泉大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明或?qū)W位證，同時(shí)成都大學(xué)也會(huì)頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)，這些證書(shū)上可能會(huì)有關(guān)于合作項(xiàng)目的標(biāo)注。

工程造價(jià)（中外合作辦學(xué)）專(zhuān)科：學(xué)生畢業(yè)后獲得成都大學(xué)的專(zhuān)科畢業(yè)證。該畢業(yè)證在形式上與本部其他專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)相同，不過(guò)學(xué)信網(wǎng)可能會(huì)在專(zhuān)業(yè)后標(biāo)注中外合作。

成都大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生在獲得國(guó)內(nèi)學(xué)歷證書(shū)方面，與本部普通專(zhuān)業(yè)在證書(shū)形式上基本一致，但在學(xué)信網(wǎng)信息或某些特定情況下可能會(huì)有所區(qū)分。而獲得的外方學(xué)位證書(shū)則會(huì)明確體現(xiàn)中外合作辦學(xué)的特點(diǎn)。