高考臨近，怎樣填報(bào)志愿一直是很多考生和家長糾結(jié)的問題，是選學(xué)校還是選擇專業(yè)?今年的高考改革新政采用選考與必考相結(jié)合模式，選考科目將會與大學(xué)專業(yè)選擇有密切的關(guān)系，目前，很多學(xué)校教學(xué)已提前向選課模式逐漸過渡。而對于2017屆考生，高考志愿填報(bào)大學(xué)專業(yè)該怎么選擇呢?

又到了大學(xué)新生該選專業(yè)的時(shí)候啦，怎么才能從成百上千的專業(yè)中選擇適合自己的呢?作為過來人，下面談?wù)勎业目捶?。選擇專業(yè)是高考的最后一環(huán)，也是決定考生命運(yùn)的一環(huán)，選擇適合自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)起來輕松有趣，反之，則會浪費(fèi)青春，重新選擇。記得我參加高考那年看了一本志愿填報(bào)指導(dǎo)書，書中總共有近300多個(gè)專業(yè)和專業(yè)類的詳細(xì)介紹，都是各個(gè)專業(yè)的師哥師姐切身體會!囊括大學(xué)所有常見專業(yè)、每個(gè)專業(yè)都邀請了數(shù)十位學(xué)長，每位學(xué)長都結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷對各自專業(yè)做了詳細(xì)解說，提前讓考生了解了當(dāng)下的熱門專業(yè)和工作體驗(yàn)。奉勸大家選專業(yè)還是慎重選擇的好，畢竟這是終身大事。

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壓線，也稱之為踩線。廣義的壓線指考生分?jǐn)?shù)超過相應(yīng)批次提檔線一定分?jǐn)?shù);而狹義的壓線，理應(yīng)是指考生在分?jǐn)?shù)剛剛超過或緊貼自己所報(bào)考院校、專業(yè)錄取線。

從實(shí)際看，壓線生的分?jǐn)?shù)大都是在各批次分?jǐn)?shù)線100%—120%之間。目前，各省(市、自治區(qū))在各批次分?jǐn)?shù)線的時(shí)候也是根據(jù)各批次招生計(jì)劃的100%—120%劃定。因此，如果各批次院校錄取人數(shù)沒有改變，勢必造成相當(dāng)一部分壓線生在該批次落榜，屆時(shí)，這些落榜考生只能降批次填報(bào)。

那么，對于壓線生來說，若想自己分?jǐn)?shù)能在本批次被錄取，應(yīng)該認(rèn)真地去研究高考志愿的填報(bào)，尤其是如何疏導(dǎo)平衡自己的心理，掌握填報(bào)中的技巧。簡單地說，考生填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)知己知彼，揚(yáng)長避短。

揚(yáng)長避短，就是要求考生、家長在志愿填報(bào)是應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況、興趣、家庭經(jīng)濟(jì)狀況，考慮自己的身體和社會需求。只有這樣，你才能準(zhǔn)確設(shè)計(jì)出志愿填報(bào)的最佳方案，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)入理想院校、理想專業(yè)之目的，實(shí)現(xiàn)考生分?jǐn)?shù)的最大價(jià)值。

筆者每年指導(dǎo)的考生志愿填報(bào)實(shí)例中，有80%以上都是壓線生，他們糾結(jié)、迷茫，甚至徹夜難眠。唯恐志愿填報(bào)失敗難圓夢!本文將以一本批次和二本批次幾名壓線生的真實(shí)案例，幫助更多考生梳理填報(bào)心理，設(shè)計(jì)志愿方案。

一本批次壓線生

心態(tài)快照：作為一本批次壓線生，他們的心理是比較復(fù)雜的，首先是怕從一本批次落榜，降檔到二本批次，“上”與“下”的矛盾和不平衡、不甘愿降檔的心理始終橫跨在自己眼前。其次是擔(dān)心在一本批次中選不到好院校，讀不到稱心如意的專業(yè)?，F(xiàn)在大部分省(市、自治區(qū))都采用以平行志愿。這種錄取模式對于高分考生極其有利，反之，在一定程度上加大了壓線生甚至低分考生的填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。是否與高分考生“撞車”，是否合理地避開熱門專業(yè)或繞開人們追捧的院校，等等，這是壓線生志愿填報(bào)時(shí)最常問的介個(gè)問題。第三是帶有點(diǎn)意味的“退而求其次”的想法。能沖被一本院校錄取那是運(yùn)氣，若不能如意，反正還有二本院校。因?yàn)橐槐緣壕€生的分?jǐn)?shù)在二本批次還是有較大優(yōu)勢和競爭力的。

案例：踩線巧填進(jìn)名校

洪同學(xué)，女生，2012年福建省福州市文科考生，高考成績571分，超出一本線14分。該考生有個(gè)要求，不愿填報(bào)省外院校，也不愿意讀外語或小語種類專業(yè)，尤其排斥師范類和旅游管理專業(yè)。這是一名“90后”考生的典型代表，這種年齡段的城鎮(zhèn)考生大都生活在“421”家庭中，各種依賴尤為突顯，有一個(gè)共同點(diǎn)就是：讀書不愿離家太遠(yuǎn)，有的干脆選擇就近上大學(xué)，且對專業(yè)過于挑剔，他們都不顧及自己的分?jǐn)?shù)如何，唯向往有好學(xué)校和好專業(yè)去填報(bào)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)對于這種壓線生，選擇志愿填報(bào)實(shí)在是有點(diǎn)難上加難了。

根據(jù)考生和家長的意圖，我建議院校選擇不要局限在福州市區(qū)，建議考慮廈門市的集美大學(xué)和泉州市的華僑大學(xué)，其次再考慮福州市的福建師范大學(xué)和福建農(nóng)林大學(xué)。這個(gè)思路很快得到考生和家長的認(rèn)同。本來，對于洪同學(xué)這種壓線分?jǐn)?shù)，我曾建議她在提前批次去沖一下省外較為著名的師范類學(xué)校，可洪同學(xué)對師范專業(yè)不感興趣，因此，提前批沒有填報(bào)。

一本批次填報(bào)如下：A志愿華僑大學(xué)，B志愿集美大學(xué)，C志愿福建師范大學(xué)，D志愿福建農(nóng)林大學(xué)。最終，洪同學(xué)高出1分被集美大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。

專家點(diǎn)評：洪同學(xué)的志愿從總體上是比較平穩(wěn)的。雖沒有大起大落，但也有沖一沖和保一保的策略。A志愿華僑大學(xué)提檔線573分，B志愿集美大學(xué)提檔線570分，C志愿福建師范大學(xué)提檔線569分，D志愿福建農(nóng)林大學(xué)提檔線562分。“沖一沖”的華僑大學(xué)尚差2分，“穩(wěn)一穩(wěn)”的集美大學(xué)超過1分被錄取，而墊底的福建農(nóng)林大學(xué)還有9分之差?？梢?，這個(gè)志愿填報(bào)定位準(zhǔn)確，梯度完全合理，這種志愿值得借鑒。

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