福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學(xué)校，是全國第二所幼兒師范學(xué)校，至今已有百年辦學(xué)歷史，是福建省學(xué)前教育和小學(xué)藝術(shù)教育的開拓者和領(lǐng)跑者，享有“閩幼正源”之美譽(yù)。百余年來，我校秉承“學(xué)高為師，身正為范”的校訓(xùn)精神，為福建省學(xué)前教育和小學(xué)教育培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀師資，為福建省社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，曾榮獲教育部“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”的表彰。學(xué)校自2005年以來，不僅保持了學(xué)前教育與藝術(shù)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，還在小學(xué)教育領(lǐng)域有了長足進(jìn)步，從而形成了多個(gè)專業(yè)群齊頭并進(jìn)的新格局。學(xué)校面向東南亞招收留學(xué)生，并在13個(gè)國家持續(xù)開展海外華文啟蒙教育，取得了突出的成果，得到省領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)?，F(xiàn)為教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目學(xué)校、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、福建省文明校園、福建省5A級(jí)平安學(xué)校，也是教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)、中國學(xué)前教育研究會(huì)、世界學(xué)前教育組織(OMEP)中國委員會(huì)等全國、全省學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的副理事長、常務(wù)理事、主任、委員單位。獲批建設(shè)福建省學(xué)校美育與藝術(shù)教育研究中心、VR/AR教育資源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省學(xué)前教育職教集團(tuán)。擁有倉山、白馬、金山等3個(gè)校區(qū)，全日制在校生5000余人。

校本部在編教職工368人，其中專任教師239人,在專任教師中，正高16人，副高79人，具有碩士以上學(xué)位的198人；具有“雙師素質(zhì)”的130人。擁有國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)，省級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，享受國務(wù)院特殊津貼專業(yè)技術(shù)人才2人，全國教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人1人，教育部國培專家6人，省政府督學(xué)顧問1人，省政府督學(xué)2人，省級(jí)杰出人民教師4人，省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)專業(yè)帶頭人3人，省職業(yè)院校名校長培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校名師培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人選3人，省級(jí)優(yōu)秀教師10人，省杰出青年科研人才培育計(jì)劃1人，省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃1人，高校杰出青年科研人才2人。

學(xué)校始終堅(jiān)守師范教育基業(yè)，致力培養(yǎng)0-12歲兒童教育師資。我校榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲國賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。在國家大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。在省級(jí)高校師范生教學(xué)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，二等獎(jiǎng)20項(xiàng)，三等獎(jiǎng)20項(xiàng)。在省級(jí)職業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)25項(xiàng)，二等獎(jiǎng)47項(xiàng)，三等獎(jiǎng)39項(xiàng)；在省級(jí)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)28項(xiàng)，二等獎(jiǎng)41項(xiàng)，三等獎(jiǎng)30項(xiàng)。

我校入選教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目，在教育部高等職業(yè)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃中，學(xué)前教育專業(yè)和藝術(shù)教育專業(yè)入選國家級(jí)骨干專業(yè)、學(xué)前教育類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地入選國家級(jí)雙師型基地、“VR/AR教育資源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”入選國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。同時(shí)學(xué)校入選教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校。擁有省級(jí)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)，二元制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，職業(yè)教育專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1個(gè)。國家級(jí)精品資源共享課2門，省級(jí)精品課程9門，省級(jí)精品在線開放課程7門，省級(jí)職業(yè)教育課程思政示范項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，省級(jí)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程2門，省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)研究示范中心項(xiàng)目1個(gè)。

學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、人文科學(xué)學(xué)院、外語教育學(xué)院、信息科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、教師教育發(fā)展學(xué)院8個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)學(xué)前教育、藝術(shù)教育等20個(gè)專業(yè)。擁有教育部和財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目2個(gè)，教育部卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)精品專業(yè)3個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)5個(gè)，省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個(gè)（學(xué)前教育、藝術(shù)教育、小學(xué)教育），省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)2個(gè)（學(xué)前教育、小學(xué)教育），學(xué)前教育專業(yè)群入選福建省高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位（“雙高”專業(yè)群）。

學(xué)前教育專業(yè)是我校的“龍頭”專業(yè)，擁有光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)和雄厚的辦學(xué)實(shí)力，是教育部骨干專業(yè)，擁有國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)1個(gè)、教育部1+X職業(yè)技能等級(jí)證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)、“雙師型”基地1個(gè)、協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。全院現(xiàn)有專任教師62名，其中教授10人，副教授31人名，教授、“國培計(jì)劃”專家、省學(xué)前教育行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)人數(shù)居于福建省同類院校首位。建有多門國家精品資源共享課程、省級(jí)精品課程、省級(jí)精品在線開放課程。

我校積極探索新時(shí)代師范院校產(chǎn)教融合、校企合作的可行路徑，不斷完善協(xié)同育人機(jī)制。2014年起，分期分批在省級(jí)示范性幼兒園、早教中心等機(jī)構(gòu)成立“教師工作站”，圍繞“雙師互補(bǔ)，優(yōu)化師資；課程改革，對(duì)接崗位；基地共建，保障實(shí)訓(xùn)；創(chuàng)新實(shí)踐，提升質(zhì)量”的建設(shè)思路，通過選派校內(nèi)教師下園實(shí)踐、邀請一線幼教名師進(jìn)校教學(xué)研究、建設(shè)共享性實(shí)踐基地以及開展專題實(shí)踐工作坊等方式，在提升“雙師”素質(zhì)、推進(jìn)課程改革、強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐、優(yōu)化基地建設(shè)以及共促我省學(xué)前教育均衡發(fā)展等方面取得了顯著成效。

2020年，受教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心委托，普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家組蒞臨我校，開展學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考查工作。我校作為教育部首個(gè)?？茖W(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)院校，為全面推開全國三級(jí)五類的師范類專業(yè)認(rèn)證體系起到了專科開路先鋒作用。

我校獲批設(shè)立福建省學(xué)校美育與藝術(shù)教育研究中心、VR/AR教育資源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等4個(gè)省級(jí)研究平臺(tái)。校內(nèi)設(shè)有教育科學(xué)研究所與福建0-3歲兒童早期教育與指導(dǎo)中心等9個(gè)校級(jí)教育科研中心。近年來，主持教育部人文社科研究項(xiàng)目、福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、福建省委宣傳部等省部級(jí)科研項(xiàng)目23項(xiàng),主持福建省教育規(guī)劃課題、福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目、福建省中小學(xué)教師科研基金項(xiàng)目和福建省環(huán)?？萍加?jì)劃項(xiàng)目等廳級(jí)科研項(xiàng)目314項(xiàng)；獲福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果、全國高等學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)秀案例、全國學(xué)前教育優(yōu)秀研究成果、福建省高等教育研究成果等各類一等獎(jiǎng)25項(xiàng)。

我校社會(huì)服務(wù)工作堅(jiān)持“服務(wù)、引領(lǐng)、合作”的宗旨，融入教育新發(fā)展格局，成為學(xué)前教育、藝術(shù)教育教師成長的加油站，政府決策的智囊團(tuán)，并影響“海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線國家地區(qū)的學(xué)前教育，發(fā)揮教育服務(wù)、文化傳播等功能。至2020年已培訓(xùn)學(xué)前教育師資近二十萬人次，小學(xué)藝術(shù)教育師資近萬人次。其中，承接國培計(jì)劃、聯(lián)合國兒童基金會(huì)中西部地區(qū)幼兒園園長、教師培訓(xùn)近千人次，我省對(duì)口援助西藏、寧夏幼兒園園長、教師培訓(xùn)近一千五百人次；面向東南亞等國家、港澳臺(tái)地區(qū)師資培訓(xùn)與華文啟蒙指導(dǎo)近三千人；承擔(dān)我省基礎(chǔ)教育名師名校長培養(yǎng)工程培養(yǎng)培訓(xùn)近五百人；開展農(nóng)村幼兒園、小學(xué)師資素質(zhì)提升培訓(xùn)近九千人次，名師送培下鄉(xiāng)共惠及全省23個(gè)地方近一萬五千人次。我校密切關(guān)注學(xué)前教育、小學(xué)藝術(shù)教育研究與改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)和需求，為龍巖市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)等地區(qū)教育行政部門制定政策提供專業(yè)咨詢服務(wù)。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整合多方力量，創(chuàng)新混合式培訓(xùn)模式，有力推進(jìn)教育均衡發(fā)展；與鼓樓區(qū)政府合作創(chuàng)辦“海西寶貝早教中心”，承接倉山區(qū)名師名園長、骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)，服務(wù)學(xué)校所在地學(xué)前教育發(fā)展 。

學(xué)校努力推進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育國際化。作為教育部和國僑辦“一帶一路”援外華文啟蒙教育項(xiàng)目承擔(dān)單位與福建省海外華文教育基地，發(fā)揮省教育廳依托我校設(shè)立的“福建省學(xué)前教育國際(閩臺(tái))交流合作中心”作用，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”沿線13個(gè)國家，開展15個(gè)國際交流合作項(xiàng)目，推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)。2003年至今，與海外35個(gè)社團(tuán)、教育機(jī)構(gòu)建立教育交流合作關(guān)系，派出專家和專業(yè)教師57人次、外派志愿者教師679人次；共培養(yǎng)培訓(xùn)華文啟蒙教師2510人次；主編《華文啟蒙教育報(bào)》十三年，在菲律賓全國發(fā)行。我校還是全國首個(gè)?？茖蛹?jí)學(xué)前教育專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)校，共培養(yǎng)菲律賓、印尼、汶萊等國家留學(xué)生4屆56人；定期與德國萊法州蒙特鮑爾音樂學(xué)校師生開展互訪交流，接待來訪外國駐華使節(jié)和教育團(tuán)組161批1000多人次。自2009年起，先后承辦7屆海峽兩岸學(xué)前教育論壇，牽頭簽訂10多項(xiàng)兩岸學(xué)前教育合作項(xiàng)目。