五、錄取原則：

1.招生錄取工作堅持公平競爭、公正選拔、公開程序、德智體美勞全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則。

2.考生達到所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生委員會規(guī)定的錄取條件,并執(zhí)行所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生政策，除運動訓(xùn)練專業(yè)外其它專業(yè)根據(jù)實際成績（含政策性加分）擇優(yōu)錄取。

3.對加分或降分投檔考生的處理按教育部和所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生委員會有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

4.錄取辦法是：認(rèn)可各省的投檔原則，對進檔考生按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿的原則安排專業(yè)，即將已投檔的考生按照錄取原則從高分到低分排名，各專業(yè)均按照錄取原則從高分到低分的順序錄取，分?jǐn)?shù)未達到第一專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)線時，則進行第二專業(yè)志愿錄取，依次類推直至錄取到最后一個專業(yè)志愿。當(dāng)所有專業(yè)志愿都不能錄取時，如考生服從專業(yè)調(diào)劑，則隨機調(diào)劑到?jīng)]有滿額的專業(yè)；如不服從專業(yè)調(diào)劑，則進行退檔處理。內(nèi)蒙古自治區(qū)考生按專業(yè)志愿清的錄取原則進行錄取，即投檔考生按專業(yè)志愿從高分到低分錄取。

5.報考我校音樂類、舞蹈類、美術(shù)類及體育類（除運動訓(xùn)練專業(yè)外）專業(yè)的考生必須參加生源所在省統(tǒng)一組織的專業(yè)測試，且文化課成績達到生源所在省文化錄取控制線以上，專業(yè)成績合格。錄取原則是：

(1)河北?。喊凑站C合成績排序從高到低錄取，綜合成績相同者按照文化成績較高者錄取，文化成績相同者按照語文、數(shù)學(xué)、外語順序分?jǐn)?shù)較高者錄取。綜合成績計算公式為：綜合成績=高考文化總成績（含政策性加分）×0.3+（專業(yè)成績÷專業(yè)滿分）×750×0.7，結(jié)果四舍五入保留3位小數(shù)。

(2)其他省份：承認(rèn)生源所在省投檔原則，對進檔考生按照專業(yè)成績排序從高到低錄取，專業(yè)成績相同者按照文化成績較高者錄取，文化成績相同者按照語文、數(shù)學(xué)、外語順序分?jǐn)?shù)較高者錄取。

6.運動訓(xùn)練招生的錄取辦法按教育部、國家體育總局和生源所在省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。所有高考加分項及分值不用于運動訓(xùn)練專業(yè)招生錄取。運動訓(xùn)練考生按照綜合成績排序從高到低錄取，綜合成績相同者按照專業(yè)成績較高者錄取，專業(yè)成績相同者按照文化成績中的語文、數(shù)學(xué)、外語順序分?jǐn)?shù)較高者錄取。

7.戲劇與影視文學(xué)類、播音與主持藝術(shù)和書法學(xué)專業(yè)考生必須參加生源所在省統(tǒng)一組織的專業(yè)測試（如果沒有統(tǒng)一的專業(yè)測試，則我校指定承認(rèn)其他院校的專業(yè)測試成績），且文化課成績達到生源所在省文化錄取控制線以上，專業(yè)成績合格。進檔考生錄取原則是：按照綜合成績排序從高到低錄取，綜合成績相同者按照文化成績較高者錄取，文化成績相同者按照語文、數(shù)學(xué)、外語順序分?jǐn)?shù)較高者錄取。綜合成績計算公式為：

(1)書法學(xué)：綜合成績=高考文化總成績（含政策性加分）×0.3+（專業(yè)成績÷專業(yè)滿分）×750×0.7，結(jié)果四舍五入保留3位小數(shù)；

(2)戲劇與影視學(xué)類、播音與主持藝術(shù)：綜合成績=高考文化總成績（含政策性加分）×0.7+（專業(yè)成績÷專業(yè)滿分）×750×0.3，結(jié)果四舍五入保留3位小數(shù)。

8.英語類專業(yè)限招英語語種考生，必須參加所在?。ㄊ?、自治區(qū)）統(tǒng)一組織的口語測試，且高考英語筆試成績本科應(yīng)達到100分以上。

9.報考我校日語專業(yè)的考生，外語語種不受限制，但必須參加所在省統(tǒng)一組織的口語測試。

10.除英語類專業(yè)限招英語語種考生外，其它所有專業(yè)對外語語種不加限制，但我校公共外語為英語，請小語種考生慎重報考。不確定男女生比例（除運動訓(xùn)練專業(yè)外）。

11.學(xué)校不預(yù)留招生計劃。

12.非藝體類同分考生原則上按照語文、數(shù)學(xué)、外語順序分?jǐn)?shù)較高者錄取。

13.高考改革省份按照該省政策及我校在該省公布的政策錄取。

廊坊師范學(xué)院是一所省屬本科師范院校，辦學(xué)歷史可追溯至1914年的安次縣立師范講習(xí)所，1946年更名為安次縣立簡易師范學(xué)校，1956年改建為河北廊坊師范學(xué)校，1964年升格為廊坊師范?？茖W(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)再次升格為廊坊師范學(xué)院，是河北省最早的兩所專升本院校之一。2005年，經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)，河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入，組建新的廊坊師范學(xué)院。2016年被確定為碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位，2018年以優(yōu)良成績通過教育部本科教學(xué)審核評估，2020年獲批河北省第二批應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校。

學(xué)校位于京津雄中心區(qū)域的廊坊市，緊鄰大興國際機場，京雄高鐵，京臺、京滬等高速環(huán)繞，互聯(lián)互通。學(xué)校分廊坊、空港兩個校區(qū)辦學(xué)，占地面積103萬余平方米。學(xué)校現(xiàn)有全日制本?？粕?9468人，教職員工1435人，其中專任教師1058人，正高級職稱人員117人，副高級職稱人員405人，具有博士學(xué)位的有304人，碩士學(xué)位725人。學(xué)?，F(xiàn)有全國知名史學(xué)專家、國家杰青、國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省管優(yōu)秀專家等人才37人，擔(dān)任國家、省各類專業(yè)教指委主任、委員職務(wù)17人，擔(dān)任省內(nèi)外高校博士、碩士研究生導(dǎo)師52人，擁有包括世界冠軍在內(nèi)的大批專業(yè)技能型人才。

學(xué)?，F(xiàn)有機構(gòu)設(shè)置38個，黨政管理機構(gòu)14個，教輔機構(gòu)7個，其中教學(xué)單位17個。地廳級以上研究機構(gòu) 30 個，主辦 5 種學(xué)術(shù)期刊。設(shè)置本科專業(yè) 59 個，涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等 9 個學(xué)科門類。本科專業(yè)中師范專業(yè) 18 個，其中 11 個具有免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格，部分專業(yè)招收公費師范生，形成了師范專業(yè)特色鮮明、優(yōu)勢突出、結(jié)構(gòu)合理的應(yīng)用型專業(yè)體系。漢語言文學(xué)、英語、生物科學(xué)、學(xué)前教育專業(yè)已通過教育部師范專業(yè)二級認(rèn)證。擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點 3 個、國家級品牌特色專業(yè) 1 個、國家級專業(yè)綜合改革試點 1 個、國家級教改試點專業(yè) 2 個、省級品牌特色專業(yè) 4 個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點 14 個，省級教育創(chuàng)新高地 2 個、省級教學(xué)團隊 3 個、省級重點發(fā)展學(xué)科 4 個、省級實驗教學(xué)示范中心 5 個；作為“河北省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地”，承擔(dān)國家、省、市級培訓(xùn)及教師資格證測試任務(wù)。

學(xué)校秉承“為人，為學(xué)，為師”的師范文化傳統(tǒng)，弘揚“厚德博學(xué) 弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，堅守育人育才紅色，擦亮教師教育底色，彰顯應(yīng)用型大學(xué)本色，做強文史見長特色，濃厚京畿文化國色，增添開放辦學(xué)亮色，提高人才培養(yǎng)成色，為建設(shè)高水平應(yīng)用型師范大學(xué)做出了不懈努力。學(xué)校始終堅持立德樹人根本任務(wù)，以專業(yè)形成、首崗勝任、具有發(fā)展?jié)摿Φ母呒墤?yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，致力于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。實施教、導(dǎo)、學(xué)、做、研人才培養(yǎng)模式，形成“三三四”總培養(yǎng)機制，并已堅持14年，取得了省級教學(xué)成果獎2項。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，打造“三課一訓(xùn)”開放型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊54個，成功孵化企業(yè)14家。課程思政“五個一工程”建設(shè)成效顯著，并獲批省級課程思政教學(xué)研究中心。學(xué)校有95%畢業(yè)生留在京津冀就業(yè)，已成為京津冀區(qū)域教育管理、中小學(xué)校、行業(yè)企業(yè)的骨干力量。師范畢業(yè)生挑起了地方教育的大梁，廊坊地區(qū)有47%的中小學(xué)、幼兒園校（園）長畢業(yè)于我校，因此被當(dāng)?shù)刈u為“基礎(chǔ)教育人才的搖籃”。培養(yǎng)了民間文學(xué)家張士杰、全國百名優(yōu)秀中學(xué)校長秦海地、黨的二十大代表劉立華等為代表的眾多優(yōu)秀畢業(yè)生。榮獲全國五一勞動獎?wù)?、全國?yōu)秀教師、全國勞動模范等各種國家榮譽稱號的校友們始終關(guān)心支持著學(xué)校發(fā)展，引領(lǐng)激勵著一代又一代青年學(xué)子踔厲奮發(fā)、成長成才。

學(xué)校積極服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，立足河北、面向京津、輻射全國，構(gòu)建教師教育類、生物化工類、文化事業(yè)與產(chǎn)業(yè)類、生產(chǎn)服務(wù)類、大數(shù)據(jù)與數(shù)字經(jīng)濟類 5 大專業(yè)集群。在基礎(chǔ)教育提升、地方文化傳承、生態(tài)環(huán)境與生物安全，以及現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)、社會治理、臨空經(jīng)濟、智慧信息與大數(shù)據(jù)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)等方面強力推進產(chǎn)教融合、科教融匯，傾力打造服務(wù)地方發(fā)展的“九大工程”，取得顯著成果。近年來，獲批國家級項目 44 項、省部級項目 324 項；發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文 2100 余篇，出版學(xué)術(shù)著作 118 部。獲得國家授權(quán)專利 90 項；榮獲河北省自然科學(xué)二等獎1項，獲得省級科技進步獎和社科優(yōu)秀成果獎 14 項。學(xué)校明史研究、史學(xué)史研究水平已在全國占有一席之地?，F(xiàn)有河北省生物質(zhì)碳材料及應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新中心、食藥用菌資源高值利用技術(shù)創(chuàng)新中心、史學(xué)理論與中國史學(xué)史研究中心等7個省級科研平臺，完成科技成果轉(zhuǎn)化 20 余項。學(xué)校發(fā)揮人才優(yōu)勢，提供智力支撐，以食用菌產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧模式帶動阜平縣10萬人脫貧增收，幫助其在2019年脫貧攻堅考核中排名全國第一，奮戰(zhàn)一線的專家教師也獲得了全國脫貧攻堅先進個人稱號 。

學(xué)校堅持開放合作辦學(xué)。以學(xué)校重點發(fā)展學(xué)科為基礎(chǔ)，積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，與波蘭沃爾茨應(yīng)用科學(xué)大學(xué)開展體育教育專業(yè)本科合作辦學(xué)項目。依托區(qū)位特點，積極建設(shè)非物質(zhì)文化“政產(chǎn)學(xué)研用”創(chuàng)新基地，參與教育部中外語言合作交流中心與河北省教育廳共建“燕趙文化體驗推廣基地”項目。173名教師分別參加河北省外國專家局舉辦的卓越人才培養(yǎng)計劃、高等院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃和高等教育轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)計劃。學(xué)校還聘請中小學(xué)一線優(yōu)秀教師210人組成兼職導(dǎo)師隊伍，指導(dǎo)師范生教學(xué)技能養(yǎng)成。選派教師到基層崗位實踐鍛煉，打造高水平“雙師雙能型”師資隊伍，目前共有“雙師雙能型”在編教師528人，占專任教師總數(shù)的50.09%。

百年傳承，步入新時代，開啟新征程。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，持續(xù)深入貫徹落實黨的二十大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹落實黨的教育方針，守牢育人育才初心使命，提振精神鼓足干勁，深刻認(rèn)識戰(zhàn)略機遇期的新趨勢、新任務(wù)，貫徹新發(fā)展理念，建構(gòu)新發(fā)展格局，扎實推進學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃的中心工作，凝心聚力推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。