六、錄取規(guī)則

1. 學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)招生辦公室，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。

2. 根據(jù)各省生源情況和學(xué)校預(yù)留計(jì)劃確定調(diào)檔比例，平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以?xún)?nèi),（順序志愿調(diào)檔比例為120%）。

3. 優(yōu)先錄取第一志愿考生，接收非第一志愿考生。認(rèn)定當(dāng)?shù)厥〖?jí)招辦的加、降分政策。

4. 學(xué)校在可滿(mǎn)足考生第一專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)，對(duì)自愿申請(qǐng)錄取到非第一專(zhuān)業(yè)志愿的考生，學(xué)校尊重考生意愿調(diào)劑。

5. 北京、天津、上海、浙江、山東、海南的選考科目詳見(jiàn)當(dāng)?shù)亟逃恐鞴懿块T(mén)已公布通告。

6. 所有進(jìn)檔考生按投檔成績(jī)優(yōu)先的原則，從高分到低分擇優(yōu)錄取。在錄取過(guò)程中，相同分?jǐn)?shù)的考生，文、理科類(lèi)均按不同的單科順序排序確定名次，即文史類(lèi)的科目順序依次為文科綜合、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，理工類(lèi)的科目順序依次為理科綜合、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。

7.藝術(shù)類(lèi)錄取規(guī)則：

①有?？际》輰?zhuān)業(yè)成績(jī)認(rèn)定?？汲煽?jī)，攝影專(zhuān)業(yè)：天津、河北、黑龍江、江蘇、山東、廣東、陜西，播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)：河北、江蘇、山東、廣東、陜西（須達(dá)省播音與編導(dǎo)類(lèi)統(tǒng)考最低控制線）、寧夏、新疆。

②無(wú)校考省份，專(zhuān)業(yè)成績(jī)認(rèn)定當(dāng)?shù)厥〖?jí)招辦組織的藝術(shù)類(lèi)統(tǒng)考成績(jī)。

③順序志愿、一檔多投志愿省份：專(zhuān)業(yè)文化雙上線，按排名依次為專(zhuān)業(yè)成績(jī)、文化成績(jī)。

④平行志愿省份：按投檔成績(jī)從高到低錄取，如投檔成績(jī)相同時(shí)，則再按排名依次為專(zhuān)業(yè)成績(jī)、文化成績(jī)。

⑤如以上排序規(guī)則仍完全相同則按專(zhuān)業(yè)單科成績(jī)排名依次為素描、色彩、速寫(xiě)；在專(zhuān)業(yè)單科成績(jī)相同時(shí)，則文、理科類(lèi)再按不同的單科順序排序確認(rèn)名次，即文史類(lèi)的科目順序依次為文科綜合、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，理工類(lèi)的科目順序依次為理科綜合、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。

8. 各招生專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)語(yǔ)種不限，新生入學(xué)后公共外語(yǔ)教學(xué)為英語(yǔ)。

9. 根據(jù)教育部相關(guān)政策，學(xué)校預(yù)留本科招生計(jì)劃1%，主要用于調(diào)節(jié)生源地線上生源不平衡問(wèn)題。

10. 在各省份投檔錄取過(guò)程中，與學(xué)校取得聯(lián)系，自愿放棄就讀的考生，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求發(fā)送退檔申請(qǐng)書(shū)等附件材料，學(xué)校將退檔，否則會(huì)被錄取。為保證被錄取考生的權(quán)益，學(xué)校最長(zhǎng)可能保留入學(xué)資格一年。

11. 其它未盡事宜參照教育部和各省級(jí)招辦有關(guān)文件執(zhí)行。

重慶大學(xué)是中央直管、教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1929年，提出建設(shè)“完備弘深之大學(xué)”的愿景，到20世紀(jì)40年代發(fā)展成為文理工商法醫(yī)各學(xué)科齊全的綜合性大學(xué)。經(jīng)過(guò)1952年全國(guó)院系調(diào)整，成為以工科為主的多科性大學(xué)。1960年被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。改革開(kāi)放后，學(xué)校進(jìn)行了全面的恢復(fù)調(diào)整和改革建設(shè)，成為一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，1998年獲批國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。2000年原重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等專(zhuān)科學(xué)校與重慶大學(xué)合并組建為新的重慶大學(xué)，2001年成為“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。2017年入選國(guó)家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類(lèi)）”，2022年入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校。學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段，朝著中國(guó)特色、世界一流大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)不懈奮進(jìn)。

學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，涵蓋理、工、經(jīng)、管、法、文、史、哲、醫(yī)、教育、藝術(shù)、交叉學(xué)科12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。設(shè)7個(gè)學(xué)部35個(gè)學(xué)院，以及9所附屬醫(yī)院。教職工5100余人，在校學(xué)生52000余人，其中研究生26000余人，本科生26000余人。校園現(xiàn)占地面積5300余畝，有沙坪壩校區(qū)（含A校區(qū)、B校區(qū)、C校區(qū)）、科學(xué)城校區(qū)[含虎溪校區(qū)、智谷校區(qū)（在建）等]和兩江校區(qū)。

人才培養(yǎng)

入選全國(guó)首批10所“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、首批20所“高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”承建高校、首批10所國(guó)家卓越工程師學(xué)院建設(shè)高校、10所“儲(chǔ)能技術(shù)國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)”實(shí)施高校、國(guó)家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)。

大力實(shí)施“本科教育2029行動(dòng)計(jì)劃”，打造一流本科教育。成立本科生院，全面實(shí)施大類(lèi)招生、大類(lèi)培養(yǎng)，加強(qiáng)通識(shí)教育。61個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)，68門(mén)課程入選國(guó)家級(jí)一流本科課程；數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入“強(qiáng)基計(jì)劃”，曙光計(jì)算機(jī)科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地獲批教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院入選首批特色化示范性軟件學(xué)院。與重慶市共建明月湖新工科教育創(chuàng)新平臺(tái)、重慶卓越工程師學(xué)院。

大力實(shí)施“研究生教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”，打造卓越研究生教育。持續(xù)深化培養(yǎng)體制機(jī)制改革，開(kāi)展科研經(jīng)費(fèi)博士、工程碩博士培養(yǎng)改革專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn)，獲批學(xué)位授權(quán)自主審核高校，有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)37個(gè)、博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)44個(gè)，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)26個(gè)；博士生年招生規(guī)模1400余人。

深化“產(chǎn)教融合、跨界培養(yǎng)”，先后獲評(píng)“全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！薄皣?guó)家大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地”等，承辦第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

學(xué)科建設(shè)

按照“強(qiáng)化工科、夯實(shí)理科、振興文科、繁榮社科、拓展醫(yī)科、提升信科、推動(dòng)交叉”總體思路，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科綜合布局，加快構(gòu)建優(yōu)勢(shì)明顯、結(jié)構(gòu)合理、相互支撐、協(xié)同發(fā)展的學(xué)科體系，現(xiàn)已形成涵蓋大能源、大制造、大建筑、大人文、大信息、大健康等領(lǐng)域的更加適應(yīng)時(shí)代特征、學(xué)校定位和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高水平研究型綜合性大學(xué)學(xué)科建設(shè)格局。持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)工科現(xiàn)代化改造，加強(qiáng)基礎(chǔ)理科、基礎(chǔ)文科建設(shè)，推動(dòng)人文社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展，推進(jìn)醫(yī)學(xué)學(xué)科跨越式發(fā)展，凝練信息學(xué)科特色方向，大力支持新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。機(jī)械工程、電氣工程、土木工程入選第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科。16個(gè)學(xué)科位居ESI世界前百分之一，4個(gè)學(xué)科位居ESI世界前千分之一，工程學(xué)位居ESI世界前萬(wàn)分之一，為西南地區(qū)首個(gè)；10個(gè)學(xué)科進(jìn)入軟科世界一流學(xué)科前50名，其中3個(gè)學(xué)科進(jìn)入軟科世界一流學(xué)科前10名。

人才隊(duì)伍

大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，優(yōu)化崗位設(shè)置，建立“弘深學(xué)者系列”與“常規(guī)師資系列”協(xié)調(diào)發(fā)展的雙塔人才引育崗位體系新格局，不斷創(chuàng)新用人模式，積極營(yíng)造“近悅遠(yuǎn)來(lái)”的人才發(fā)展氛圍。堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)與精細(xì)服務(wù)同向賦能，堅(jiān)決破“五唯”，構(gòu)建科學(xué)、合理的教師評(píng)價(jià)體系。優(yōu)化考核和激勵(lì)機(jī)制，充分激發(fā)各類(lèi)人才發(fā)展活力。

學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師3200余人，其中包括9位院士在內(nèi)的國(guó)家級(jí)人才近300人，學(xué)術(shù)型博士生導(dǎo)師1100余人、專(zhuān)業(yè)型博士生導(dǎo)師800余人，副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員2200余人，博士后科研流動(dòng)站34個(gè)，博士后研究人員3000余人。