（1）山東省采取按招生計劃錄取志愿從高分到低分，以文化考試成績?yōu)橹鳎瑓⒖季C合素質(zhì)評價，公平競爭擇優(yōu)錄取的原則。我院優(yōu)先錄取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情況下，接收非第一志愿考生。

（2）根據(jù)專業(yè)志愿順序安排進檔考生專業(yè)。山東省內(nèi)同一專業(yè)志愿考生按高考成績由高分到低分擇優(yōu)錄取。第一專業(yè)志愿不能滿足的考生，按其第二專業(yè)志愿安排專業(yè)，仍不滿足則按其第三專業(yè)志愿安排專業(yè)，依次類推。若所有專業(yè)志愿均不能滿足但服從調(diào)劑者，可錄取到計劃未滿額的專業(yè)；不服從調(diào)劑者，將予以退檔。省外全部按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循考生第一專業(yè)志愿進行錄取，考生所在省政策要求必須按照該省錄取原則錄取的除外。

（3）專業(yè)志愿間不采用分?jǐn)?shù)級差，無相關(guān)科目的成績要求。在確定錄取資格時，考生的各項加分、降分情況均計入總分，無單科成績要求。???????????????????????????????????????????

（4）在考生所在省考試院允許情況下，我院在閱檔期間接受考生自愿退檔。退檔考生需提供退檔申請、準(zhǔn)考證復(fù)印件、身份證復(fù)印件或傳真件。其他錄取階段一律不接受退檔要求。

（5）錄取工作在各省招生主管部門的統(tǒng)一安排下進行，錄取結(jié)果經(jīng)各省招生主管部門批準(zhǔn)備案后，通過招辦咨詢電話，學(xué)院招生信息網(wǎng)，錄取通知書等向社會公布。

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為山東省第一所公辦高等職業(yè)院校，2014年日照廣播電視大學(xué)（日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校）和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。學(xué)校秉承“理論與實踐并重,技術(shù)與人文融通”的辦學(xué)理念，堅持“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,服務(wù)學(xué)生成長成才”的辦學(xué)宗旨。

學(xué)校是中國特色高水平高職學(xué)校30強、國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、省級文明單位，被確定為高職院校教學(xué)資源50強、服務(wù)貢獻50強、國際影響力50強，職業(yè)院校實習(xí)管理50強、學(xué)生管理50強，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎。被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全民閱讀先進單位，入選全國首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校教學(xué)工作與診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例50強，在山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A級等次。

學(xué)校位于日照市煙臺路北首，現(xiàn)占地面積1116畝，新校區(qū)規(guī)劃占地面積1005畝，在校生17289人，教職工1120人，專業(yè)技術(shù)人員1047人。設(shè)有海洋技術(shù)系、建筑工程系、機電工程系、通用航空系、現(xiàn)代汽車系、電子信息工程系、會計系、商學(xué)系、人文與旅游系、創(chuàng)意設(shè)計系、國際教育系、開放教育系、公共教學(xué)部、思政部、體育部15個系部，開設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、飛行器數(shù)字化制造技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等51個招生專業(yè)，涵蓋農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、生物與化工、食品藥品與糧食、土木建筑、交通運輸、能源動力與材料、裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)、電子與信息、旅游、教育與體育、文化藝術(shù)、公共管理與服務(wù)等14個專業(yè)大類，形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、特色鮮明的專業(yè)體系。學(xué)校先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開展了高職與本科“3+2”對口分段貫通培養(yǎng)試點專業(yè)2個，面向25個省（市、自治區(qū)）招生，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。

專業(yè)（群）建設(shè)方面，學(xué)校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設(shè)置和建設(shè)什么專業(yè)”的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。契合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和學(xué)生成長成才需要，聚焦日照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點突破、梯度推進、整體提升”的原則，對接“向海經(jīng)濟”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點建設(shè)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個國家級高水平專業(yè)群；對接精品鋼鐵、汽車整車及零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點產(chǎn)業(yè)，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務(wù)、文化創(chuàng)意設(shè)計、軟件技術(shù)等高水平專業(yè)群；對接現(xiàn)代服務(wù)、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)基礎(chǔ)支撐、特色發(fā)展的旅游服務(wù)、會計、商務(wù)與管理、航空工程與管理等高水平專業(yè)群。學(xué)校建設(shè)了國家示范專業(yè)5個、央財支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)9個、國家級高水平專業(yè)群2個、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個、省級品牌特色專業(yè)10個、省級品牌專業(yè)群3個、省級高水平專業(yè)群4個，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個省級職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。

師資隊伍建設(shè)方面，大力實施師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進人才招聘、考核評價、職稱聘任、崗位競聘、績效分配“五項改革”，全面優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，打造了一支高水平教師隊伍，建有國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2支、省級專業(yè)教學(xué)團隊11個，擁有國家級教學(xué)名師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、泰山學(xué)者、特聘專家、山東省有突出貢獻中青年專家、省級教學(xué)名師等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，29名教師被聘為省、市智庫成員，21名教師被聘為省、市科技特派員。獲國家教學(xué)成果獎5項、國家教材建設(shè)獎1項，建設(shè)了國家級專業(yè)教學(xué)資源庫3個、國家級精品課程6門、國家級精品資源共享課5門、國家級精品在線開放課程2門、國家級課堂思政示范課程1門，“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材10部，獲省級教學(xué)成果獎51項，建設(shè)了省級專業(yè)教學(xué)資源庫3個、省級精品資源共享課22門、省級在線精品課程13門、省級課堂思政示范課程7門。承擔(dān)“國家星火項目”13項、省部級項目144項、市廳級項目935項，登記備案橫向技術(shù)服務(wù)項目2600余項，獲市廳級以上科研成果獎勵459項，公開發(fā)表論文4997篇，專利授權(quán)592項。

產(chǎn)教融合、校企合作方面，以發(fā)展緊密型校企聯(lián)合體為重點，與500余家國內(nèi)外知名企業(yè)開展合作，通過校企聯(lián)合辦二級學(xué)院、共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、辦專業(yè)、辦訂單班等合作形式，與韓國現(xiàn)代汽車集團等合辦二級學(xué)院5個，與日照經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等合辦了8個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與企業(yè)共建專業(yè)16個、企業(yè)冠名訂單班71個、共建“集教學(xué)實訓(xùn)、產(chǎn)品生產(chǎn)、員工和社會培訓(xùn)、社會技術(shù)服務(wù)于一體”的高水平產(chǎn)教融合型校內(nèi)外“教學(xué)工廠”11個。探索創(chuàng)新校企合作辦學(xué)模式，實現(xiàn)校企協(xié)同育人和協(xié)同創(chuàng)新，建立“國家—省—?！比壃F(xiàn)代學(xué)徒制試點人才培養(yǎng)模式，牽頭成立文化創(chuàng)意、海洋與漁業(yè)2個省級職教集團。合作企業(yè)向?qū)W校投入辦學(xué)資金和設(shè)備累計超過1億元，年提供頂崗實習(xí)崗位7000多個。

社會服務(wù)方面，學(xué)校積極落實職業(yè)院校育訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，發(fā)揮高職院校服務(wù)地方的職能，與政府部門、行業(yè)組織共建了建筑特種工培訓(xùn)基地、二級漁業(yè)船員培訓(xùn)中心、旅游商品開發(fā)研究中心、特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、退役軍人創(chuàng)業(yè)孵化基地等26個國家、省、市級培訓(xùn)考核基地和技能鑒定中心，年開展長短期職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定5萬余人次。建設(shè)國家眾創(chuàng)空間、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家技能大師工作室、省級眾創(chuàng)空間、山東省工程技術(shù)研究中心、山東省工程實驗室、山東省新型研發(fā)機構(gòu)、山東省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、山東省職業(yè)技術(shù)教育理論研究中心各1個，建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省高等學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)中心各2個，建設(shè)山東省高等學(xué)校新技術(shù)研發(fā)中心4個，建設(shè)山東省技能技藝傳承平臺5個，建設(shè)日照市重點實驗室等市級平臺18個，年技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化到款額千萬元以上。通過開放教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育等方式，每年培養(yǎng)MBA碩士、成人本?？频确侨罩茖W(xué)歷教育學(xué)員5000余人。牽頭成立中國社區(qū)發(fā)展協(xié)會職業(yè)教育工作委員會，設(shè)立日照市老年開放大學(xué)和日照市社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心，建設(shè)“日照終身學(xué)習(xí)在線”平臺，面向社會開展社區(qū)教育和老年教育。在市區(qū)建設(shè)了12個社區(qū)教育基地、3個養(yǎng)教結(jié)合基地和3個社區(qū)教育特色體驗基地，常年開展公益課程和“社區(qū)大講堂”活動，打造社區(qū)教育品牌，年公益培訓(xùn)2萬余人次。學(xué)校是全國22所首批“中央電大社區(qū)教育實驗中心”之一、首批“國家開放大學(xué)社區(qū)教育實驗基地”、山東省社區(qū)教育指導(dǎo)中心社區(qū)教育聯(lián)盟理事單位”。被教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心確立為“全國社區(qū)教育體驗學(xué)習(xí)基地”，被山東省成人教育協(xié)會批準(zhǔn)成為“山東省老年教育試點單位 ”。

國際合作交流方面，學(xué)校聘請諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中教授和現(xiàn)代汽車集團原副會長薛榮興先生擔(dān)任名譽院長。與27個國家、地區(qū)的119個政府組織、高校及教育機構(gòu)、企業(yè)建立合作交流關(guān)系。引進優(yōu)質(zhì)資源提升國際化水平，舉辦了中韓汽車、中加建筑、中德職教汽車機電合作（SGAVE項目）、經(jīng)世國際學(xué)院等10余個中外合作辦學(xué)和國際化教育交流項目。強化師資培訓(xùn)打造國際化育人團隊，在新加坡、韓國等地設(shè)立6個國（境）外師資培訓(xùn)基地，建設(shè)中澳教師發(fā)展中心和中德（山東）職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院。拓展境外辦學(xué)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，是教育部“未來非洲-中非職教合作計劃”首批試點院校、“中國（山東）—東盟職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研基地”首批成員單位，在加納建設(shè)庫馬西國際學(xué)院并開展人才聯(lián)合培養(yǎng)，在印度尼西亞成立海外職業(yè)學(xué)院，開發(fā)坦桑尼亞3個國家崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，輸出專業(yè)課程及教學(xué)資源近100項。踐行“中文+職業(yè)技能”教育推動國際化人才培養(yǎng)，招收培養(yǎng)學(xué)歷留學(xué)生150名，選派近1000名在校生出國（境）學(xué)習(xí)交流。成功申辦中文工坊，通過教育部“漢語橋”等項目，招收培養(yǎng)“一帶一路”國際學(xué)生1000余名。

“十四五”時期，學(xué)校確立了“率先建成引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展的中國特色高水平高職院校，成功創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學(xué)，打造創(chuàng)新日職、技能日職、綠色日職、智慧日職、幸福日職”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校將立足日照，服務(wù)山東，輻射全國，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點，著力加強思想政治工作，全面加強黨的建設(shè)，闊步邁向高質(zhì)量發(fā)展新征程。