第四章 錄取規(guī)則

第十五條 凡符合生源所在地各省（自治區(qū)、直轄市）招生委員會規(guī)定的報名條件的考生均可報考。其中：報考藝術（美術）類專業(yè)的考生須參加省專業(yè)統考并合格

第十六條 學校嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關規(guī)定（特殊專業(yè)體檢及要求）。學校對錄取新生的男女比例無要求。

第十七條 報考我校的考生須參加生源所在地各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）統一組織的普通高考。

第十八條 學校依據教育部和有關省（自治區(qū)、直轄市）對高校招生錄取工作的要求，實行學校負責、省（自治區(qū)、直轄市）招生部門監(jiān)督的錄取體制，堅持德、智、體、美、勞全面衡量，按公平、公開、公正和擇優(yōu)錄取的原則，根據考生考試成績和公布的招生計劃，嚴格按招生的有關規(guī)定進行錄取。

第十九條 我校嚴格按教育部和各省（市、區(qū)）的相關規(guī)定執(zhí)行加分優(yōu)惠政策。

第二十條 學校按理工類、文史類、藝體類分代碼（分類）錄取，高考綜合改革試點?。ㄊ校┌雌涓呖几母锓桨赶嚓P規(guī)定進行錄取。

第二十一條 學校將根據各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的相關規(guī)定確定調檔比例。若生源不足，則參加征求平行院校志愿（含院校服從志愿）的錄取或者按規(guī)定提取其他志愿錄取。

第二十二條 以文化考試成績?yōu)橹?，德智體美全面衡量，按照公平、公正、公開、擇優(yōu)的錄取原則，根據投檔分從高分到低分，擇優(yōu)錄取。尊重考生意愿，原則上按考生專業(yè)一志愿錄取并分配專業(yè)。

江蘇藝術類?？疲佬g）的進檔考生，按投檔成績（文化成績+專業(yè)成績）從高到低錄取，同分考生按專業(yè)成績確定先后順序。江蘇高職(?？?院校(文、理科)按照“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則安排專業(yè)。當投檔分相同時，按2020年《江蘇省普通高等學校招生工作意見》中同分排序規(guī)則安排專業(yè)。若考生所填專業(yè)志愿均無法滿足，對服從調劑的考生，錄取到同一批次其他專業(yè)。江蘇高職(?？?院校(文、理科)注冊入學按照2020年《省教育考試院關于做好江蘇省高職（?？疲┰盒Ｗ匀雽W試點工作的通知》的文件要求，以及《南京機電職業(yè)技術學院2020年注冊入學招生章程》執(zhí)行。

江蘇省外普通類的進檔考生，我校將采用“分數優(yōu)先（即分數清）或志愿優(yōu)先（即志愿清）”的錄取方式。其中，藝術類專業(yè)的專業(yè)統考成績和高考總分均須達到?？剖】刂凭€，按照兩者相加從高到低擇優(yōu)錄取。

第二十四條 外語語種不限，但我院各專業(yè)開設的公共外語均為英語。

南京機電職業(yè)技術學院是2006年4月，經省、市政府批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)院校，現舉辦單位為南京機電產業(yè)（集團）公司。學?，F有教職工317人,其中研究生學歷（學位）人數153人，占比48.2%，中級以上職稱人數201人占比63.4%；全日制在校生8500余人。

學校設有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學院6個二級院系，現開設專業(yè)23個，涉及機械、電子、計算機、藝術設計、通信、物聯網、會計等多個專業(yè)領域,其中電氣自動化、數控技術兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務產業(yè)能力”重點建設專業(yè)，數控技術專業(yè)為江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，機械設計與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。本年度，學校共有14個項目獲批“市屬高?！奈濉攸c建設項目”；獲批省級及以上重點建設、規(guī)劃教材5本、省青藍工程骨干教師 9名、南京市有突出貢獻技師1名。

2015年，為順應智能制造技術產業(yè)發(fā)展趨勢，提升專業(yè)建設水平，增強服務地方經濟的能力，學校設立了智能制造學院，重點建設智能控制技術、電氣自動化技術、機電一體化技術、物聯網應用技術、軟件技術、工業(yè)設計、云計算技術與應用等智能制造相關專業(yè)?，F已建成“3D打?。ㄔ霾闹圃欤┲行摹薄ⅰ皵底只S”、“工業(yè)機器人實訓中心”、“南京機電萊尼機器人學院”、“海爾智能家居”、“ICT產教深度融合實訓平臺”等6個智能制造實訓基地，學校智能制造實訓基地獲批“江蘇省產業(yè)人才培訓基地”。

為進一步激發(fā)全校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，2015年1月，學校率先建設國內首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設計、制造于一體的“藍島創(chuàng)客空間”?？臻g建設以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨，以全校資源為依托，以科技創(chuàng)新活動為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點瞄準智能制造、3D打印等前沿技術，深入開展關鍵技術攻關和創(chuàng)客教育理論研究。學校聚力創(chuàng)新，聚焦人才培養(yǎng)，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統設計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即“平臺+專業(yè)+課程+導師+活動”5個基礎保障，“學業(yè)成績+綜合素質+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價，“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學，“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化，“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標準、開發(fā)創(chuàng)客項目課程，努力通過創(chuàng)新思維訓練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新性技術技能人才。創(chuàng)客校園建設受到了廣泛的社會關注，南京日報、揚子晚報、教育廳網站等多家新聞媒體進行了專題報道。藍島創(chuàng)客空間現為中國創(chuàng)客空間聯盟成員、中國創(chuàng)客聯盟成員、中國創(chuàng)客教育基地聯盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯盟常務理事、鼓樓區(qū)眾創(chuàng)空間聯盟理事、Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實驗室成員，先后被省科技廳、市科委、鼓樓區(qū)科技局列為省級、市級和區(qū)級眾創(chuàng)空間。2021年，學校獲授權專利663件（累計2753件），專利申請和授權量連續(xù)四年位居全省高職院校前三名，被評為“江蘇省知識產權工作先進集體”和市、省、國家三級“科普示范基地”。目前，學校正全力開展全國首顆職業(yè)院校衛(wèi)星工程項目，計劃2024年1月搭載天舟七號貨運飛船發(fā)射“南京號八一零八”科普衛(wèi)星 。

學校始終堅持“立足企業(yè)、面向行業(yè)、服務社會”，以培養(yǎng)“企業(yè)滿意、社會滿意、學生滿意、家長滿意”的創(chuàng)新性技術技能人才為目標，積極推進校企合作，不斷深化產教融合。建立“分層建設、分類培養(yǎng)”校企合作機制，與浙江華為、中興軟件、南鋼集團、康尼機電等68家企業(yè)開展“現代學徒制”“訂單式”“嵌入式”人才培養(yǎng)，近年來共計培養(yǎng)4574人。與海爾、大疆、華為、知鏈等4家知名企業(yè)共建產業(yè)學院，與上海三菱共建華東區(qū)示范性職工培訓基地，與中郵建、南京華高、南京冠盛等10家企業(yè)共建“企業(yè)教師流動站”和“學生實習實訓基地”，與中郵建、南京冠盛、南京東潤共同成功申報并獲批“江蘇省產教融合型試點企業(yè)”，現代通信技術產教協同育人平臺獲批“江蘇省職業(yè)教育校企合作示范組合培育項目”。

遷建高淳后，學校始終堅持“扎根高淳，服務高淳”理念，不斷強化校地合作。牽頭組建高淳職教集團，打造區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展新高地；與高淳醫(yī)療器械行業(yè)協會、南京計算機學會、江蘇省生物醫(yī)學工程學會共同簽署校會戰(zhàn)略合作協議，并與8家龍頭企業(yè)共建“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習實訓基地”；實施企業(yè)在職職工“技能振興行動”，與高淳區(qū)18家企業(yè)簽訂“產才融合”培養(yǎng)協議，并協助10家企業(yè)成功申報企業(yè)職業(yè)技能等級自主認定，已培訓認定1045人次；開展退役軍人和政府補貼類培訓，共計培訓6204人（累計11232人）。

學校注重學生素質養(yǎng)成教育積極推進德智體美勞融合育人體系建設，構建了“學業(yè)成績、素質養(yǎng)成、心理健康、創(chuàng)客活動”的四維綜合評價機制，促進學生素質全面發(fā)展。同時，成立了拾光微電影協會、話劇社、瑜伽社、籃球社以及自動化研修社等50多個文體、職業(yè)發(fā)展、志愿服務和科技創(chuàng)新類學生社團。機器人社團被團市委評為“2020年南京市優(yōu)秀學生社團”,學校團委被團省委授予“2021年江蘇省五四紅旗團委”稱號。

多年來，學校累計培養(yǎng)超過40000名?？飘厴I(yè)生，其中60%以上的畢業(yè)生就職于南京地方企業(yè)。為南京地區(qū)企業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定人數超過17萬人次。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上。畢業(yè)生畢業(yè)半年后收入位列全省高職院校第一方陣。畢業(yè)生對就業(yè)工作滿意度、自身發(fā)展?jié)M意度、對母校滿意度逐年提升。

2021—2022學年，學校師生積極參加各級各類教學、技能大賽，共計379人次，先后榮獲“2022年江蘇省職業(yè)院校教學能力比賽一等獎”、“2021年全省微課教學比賽一等獎”、“2021年江蘇省教學成果二等獎”、“江蘇省高等學?？茖W技術研究成果三等獎”、2022年度“中國工業(yè)智能挑戰(zhàn)賽”特等獎等重要獎項。學校連續(xù)多年榮獲江蘇省職業(yè)規(guī)劃大賽特等獎和“優(yōu)秀組織獎”。

“十四五”期間，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，錨定學校“十四五”事業(yè)發(fā)展總目標，堅持差異化、特色化的發(fā)展思路，堅持“穩(wěn)中求進，進中求變，變中向好”的工作總基調，貫徹“誠信、奮進、創(chuàng)新、開放、共享”的新發(fā)展理念，全面提升學校內涵建設水平，扎實邁出高質量發(fā)展新步伐，用實際行動踐行“讓每一個學生自信面向未來”的辦學使命，奮力書寫“四新”機電建設新篇章！