第四章 錄取原則

第十四條 學(xué)校面向各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的普通類各專業(yè)的錄取規(guī)則，除考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）有特別規(guī)定外，采用“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取規(guī)則。對于按院校志愿投檔的，學(xué)校將同一批次考生按投檔分從高到低進(jìn)行排序；對于按專業(yè)志愿投檔的，學(xué)校將同一批次、同一專業(yè)志愿的考生按投檔分從高到低進(jìn)行排序。當(dāng)投檔分相同時(shí)，按照考生單科成績從高到低進(jìn)行排序。對于采用文理分科的批次，文科單科成績的排列順序?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué)、外語；理科單科成績的排列順序?yàn)閿?shù)學(xué)、語文、外語。對于不分文理科的批次，單科成績的排列順序?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué)、外語。

錄取按照考生投檔分排序依次進(jìn)行，并根據(jù)考生專業(yè)志愿的先后次序安排錄取專業(yè)或大類(以下簡稱專業(yè))。當(dāng)某一排序考生填報(bào)的所有志愿均無法滿足時(shí)，則順次安排下一投檔分排序考生的錄取專業(yè)。所有考生檢索完成后，根據(jù)未完成計(jì)劃數(shù)將尚未安排錄取專業(yè)且服從專業(yè)調(diào)劑的考生按照投檔分排序依次調(diào)劑到招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè)。

第十五條 學(xué)校面向內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)行“招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊(duì)錄取”的錄取規(guī)則，面向浙江省錄取規(guī)則按照浙江省普通高校招生錄取工作方案及相關(guān)文件執(zhí)行，其他對錄取規(guī)則有專門規(guī)定的省份按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)各省（自治區(qū)、直轄市）相關(guān)文件對我校面向該地區(qū)的錄取原則進(jìn)行修改的，將及時(shí)公布在學(xué)校招生信息網(wǎng)址：http://zsb.mnnu.edu.cn/。公費(fèi)師范生錄取規(guī)則根據(jù)福建省教育廳有關(guān)文件執(zhí)行。

第十六條 學(xué)校認(rèn)可考生所在地?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生主管部門制訂的有關(guān)加分政策，以加分后的投檔成績調(diào)配專業(yè)或進(jìn)行排序。

第十七條 學(xué)校面向福建省藝術(shù)類本科招生錄取規(guī)則如下：

（一）學(xué)校面向福建省招生的藝術(shù)類專業(yè)考試成績?yōu)楦＝ㄊ∠鄳?yīng)專業(yè)省級統(tǒng)考成績。錄取時(shí)從文考總分（含固定照顧加分）和相應(yīng)專業(yè)省級統(tǒng)考成績均達(dá)到相應(yīng)的省定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的投檔考生中，根據(jù)各專業(yè)的預(yù)錄取排序規(guī)則進(jìn)行排序，對不符合錄取條件的考生進(jìn)行退檔，提交福建省考試院匹配、確認(rèn)錄取結(jié)果。

（二）學(xué)校面向福建省的音樂學(xué)（師范類）、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)（師范類）、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考生按綜合分從高到低排序。

各專業(yè)綜合分折算辦法為：

1.編導(dǎo)類綜合分＝考生文考總分（含位次的平行省內(nèi)特征分）×60%＋考生省級專業(yè)統(tǒng)考成績×2.5×40%。

2.美術(shù)類綜合分＝考生文考總分（含位次的平行省內(nèi)特征分）×30%＋考生省級專業(yè)統(tǒng)考成績×2.5×70%。

3.音樂類綜合分＝考生文考總分（含位次的平行省內(nèi)特征分）×30%＋考生省級專業(yè)統(tǒng)考成績×2.5×70%。

（三）學(xué)校面向福建省招生的公共藝術(shù)專業(yè)考生按福建省藝術(shù)類相應(yīng)專業(yè)省級統(tǒng)考成績從高分到低分排序。

（四）排序分相同時(shí)，按單科成績從高分到低分順序進(jìn)行排序，以此確定每一個考生在其群體中的位次。單科成績的排列順序：文科藝術(shù)類依次為省級專業(yè)統(tǒng)考成績、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語；理科藝術(shù)類依次為省級專業(yè)統(tǒng)考成績、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。

第十八條 學(xué)校面向除福建省外其他省（自治區(qū)、直轄市）招生的藝術(shù)類專業(yè)考試成績?yōu)樵撌。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）省級專業(yè)統(tǒng)考成績。錄取時(shí)從文考總分（含固定照顧加分）和相應(yīng)專業(yè)省級統(tǒng)考成績均達(dá)到相應(yīng)的省定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的投檔考生中，按省級專業(yè)統(tǒng)考成績從高分到低分排序。省級專業(yè)統(tǒng)考成績相同時(shí)，按照語文、數(shù)學(xué)、外語成績從高分到低分排序。

第十九條 體育類考生的專業(yè)成績和文化成績均必須達(dá)到所在省份該科類本科控制線。

福建省體育類考生按綜合分從高分到低分排序，綜合分相同時(shí)，按享受同等優(yōu)先、再按單科成績從高分到低分順序進(jìn)行排序。福建省體育類考生綜合分的計(jì)算方法為：體育類綜合分=（考生文考總分＋固定照顧分）×30%＋考生體育成績×7.5×70%。單科成績的排列順序：文科體育類依次為省級專業(yè)統(tǒng)考成績、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語；理科體育類依次為省級專業(yè)統(tǒng)考成績、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。

其他省份若無特殊規(guī)定，原則上按省級專業(yè)統(tǒng)考成績從高分到低分排序，省級專業(yè)統(tǒng)考成績相同時(shí)，按照語文、數(shù)學(xué)、外語成績從高分到低分排序。

閩南師范大學(xué)是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、福建省“雙一流”建設(shè)高校。成立于1958年春。1963年，在周恩來總理親自倡導(dǎo)和關(guān)懷下，國務(wù)院批準(zhǔn)成立福建第二師范學(xué)院，由此開啟本科教育之扉。1986年原國家教委批準(zhǔn)復(fù)辦福建第二師范學(xué)院，并更名為漳州師范學(xué)院。1992年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學(xué)工作合格評估。2003年被增列為碩士學(xué)位授予單位。2007年被列為福建省重點(diǎn)建設(shè)高校。2008年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。2012年獲批服務(wù)國家特殊需求的“閩南文化與兩岸交流研究”博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目。2013年4月，更名為閩南師范大學(xué)。2016年完成教育部本科教學(xué)工作審核評估。2017年被確定為福建省2018-2020年博士學(xué)位授予培育單位立項(xiàng)建設(shè)高校。2018年成為福建省一流學(xué)科建設(shè)高校。2018年9月，服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目全票通過國務(wù)院學(xué)位委員會評審。2021年獲批博士學(xué)位授予單位。2022年成為福建省“雙一流”建設(shè)高校。2023年，完成教育部本科教育教學(xué)審核評估。

學(xué)校現(xiàn)有江濱、圓山兩個校區(qū)，占地面積2000畝?，F(xiàn)有本科專業(yè)68個，涵蓋文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)和歷史學(xué)十大學(xué)科門類，全日制普通本科生、研究生21849人。專任教師1381人，其中具有高級職稱的教師733人，具有碩士、博士學(xué)位的教師1198人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、百千萬人才工程國家級人選、全國優(yōu)秀科技工作者、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家等國家級高層次人才10人次；海軍高新人才工程、福建省引才“百人計(jì)劃”、百千萬人才工程省級人選、“雛鷹計(jì)劃”青年拔尖人才等省部級高層次人才170人次。

學(xué)校現(xiàn)有1個博士點(diǎn)（中國語言文學(xué)），1個服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目（閩南文化與兩岸交流研究），19個碩士點(diǎn)，2個學(xué)科（中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)）入選福建省一流學(xué)科。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，把人才培養(yǎng)作為中心工作，不斷深化教育教學(xué)改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2018年以來，學(xué)校共獲批國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)21個，國家級、省級一流本科課程71門，入選國家語言文字推廣基地。獲國家級和省級新文科、新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目8項(xiàng)，國家級和省級教學(xué)成果獎35項(xiàng)，省級教育教學(xué)研究項(xiàng)目116項(xiàng)，省級課程思政示范項(xiàng)目、思想政治理論課精品課項(xiàng)目23項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)術(shù)興校戰(zhàn)略，以提升科研創(chuàng)新和社會服務(wù)為目標(biāo)，科研反哺教學(xué)，不斷加強(qiáng)學(xué)科、人才隊(duì)伍和科研建設(shè)。先后獲批國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目、全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，國家社科基金冷門“絕學(xué)”項(xiàng)目、國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目等?，F(xiàn)有中南半島研究中心、閩南文化研究中心、兩岸一家親研究院、教育督導(dǎo)智庫等一批國家及省部級科研創(chuàng)新平臺、智庫和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

學(xué)校積極開展對外合作交流，與歐美、澳新、日韓、東南亞各國和臺港澳地區(qū)的80余所高校建立關(guān)系，開展穩(wěn)定的友好合作。積極開展留學(xué)生教育，至今已招收菲律賓、馬來西亞、越南、老撾、泰國、印度尼西亞等40多個國家的近300名留學(xué)生來校修讀漢語非學(xué)歷課程和本、碩、博學(xué)歷專業(yè)。大力推進(jìn)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目落地，是“中美人才培養(yǎng)計(jì)劃”“中外高水平大學(xué)學(xué)生交流計(jì)劃”“本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（ISEC）項(xiàng)目”的中方成員單位，與英國薩塞克斯大學(xué)、澳大利亞堪培拉大學(xué)聯(lián)合舉辦雙學(xué)位項(xiàng)目，與全球50余所高校開展學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)、國際課程、碩士預(yù)科等項(xiàng)目，為本校和國內(nèi)學(xué)生提供赴海外留學(xué)新渠道。

學(xué)校充分發(fā)揮對臺地域優(yōu)勢，積極推進(jìn)閩南文化與兩岸交流研究，先后編輯出版《臺灣通史》（6卷本）、《閩南涉臺族譜匯編》(100冊)、《臺灣族譜匯編》(80冊)等一批涉臺研究著作，7項(xiàng)研究成果獲黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批示。與全國臺聯(lián)共建圓山學(xué)院，建立全國臺聯(lián)系統(tǒng)干部暨優(yōu)秀臺胞教育培訓(xùn)基地。獲批“對臺單招”試點(diǎn)高校，具備聯(lián)合招收港澳臺僑本、碩、博學(xué)生資格和免試招收臺灣地區(qū)學(xué)測生、統(tǒng)測生、“分科測驗(yàn)”學(xué)生資格，與臺灣地區(qū)30余所高校保持良好穩(wěn)定的校際交流合作。2011年至今連續(xù)舉辦閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，選送1500多名大陸學(xué)生赴臺交流學(xué)習(xí) 。

學(xué)校秉承“博學(xué) 明理 礪志 篤行”校訓(xùn)，根植閩南，立足福建，面向全國，為社會輸送了大批優(yōu)秀專門人才。建校以來，共培養(yǎng)各類畢業(yè)生10萬多名，他們在各自崗位上勇于拼搏，建功立業(yè)，贏得了社會廣泛贊譽(yù)。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、教育部和福建省領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，對學(xué)校的發(fā)展成績給予充分肯定，漳州市歷屆黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都親臨學(xué)?，F(xiàn)場辦公，全力支持學(xué)校的發(fā)展 。

當(dāng)前，學(xué)校正高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動力，以“新閩南師大建設(shè)”為主線，主動服務(wù)“國家統(tǒng)一、中國-東盟民心相通、海內(nèi)外閩南人統(tǒng)一戰(zhàn)線構(gòu)建”等國家戰(zhàn)略需求，服務(wù)原中央蘇區(qū)振興發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快“東南亞知名、特色鮮明、多學(xué)科融合發(fā)展”的高水平師范大學(xué)的建設(shè)步伐，為全方位推動新時(shí)代福建高等教育高質(zhì)量發(fā)展超越作出新的更大貢獻(xiàn)。