在高考的戰(zhàn)場上，有人旗開得勝，有人稍遇挫折。若你心有不甘，渴望再戰(zhàn)，成都新津為明學(xué)校的高三復(fù)讀計劃或許正是你所需的 “逆襲通道”。這所學(xué)校有著怎樣的師資力量，能引領(lǐng)復(fù)讀生突破學(xué)習(xí)瓶頸？又有著怎樣的教學(xué)特色，助力學(xué)生高效提分？當(dāng)你翻開這份招生簡章，就如同打開了一扇通往夢想的新大門，這里面關(guān)于招生對象、收費標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)優(yōu)勢等內(nèi)容，都將為你解開心中的疑惑，指引你走向成功復(fù)讀之路。

成都新津為明學(xué)校高三復(fù)讀招生簡章

1、招生對象

面向全國招收有強烈復(fù)讀意愿、身心健康、目標(biāo)明確、意志堅定的高考復(fù)讀生。

2、復(fù)讀生收費標(biāo)準(zhǔn)

物理類：

歷史類：

3、個性化教學(xué)

學(xué)習(xí)個性化：根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點等，從學(xué)科學(xué)習(xí)、特長發(fā)展、綜合素質(zhì)發(fā)展三個維度制訂個性學(xué)習(xí)與發(fā)展方案，實現(xiàn)普通學(xué)生理想發(fā)展、優(yōu)秀學(xué)生卓越發(fā)展目標(biāo)。

教學(xué)精準(zhǔn)化：堅持小班化教學(xué)，學(xué)生可得到教師更多關(guān)愛與個性化服務(wù)；設(shè)置個性化課程，對不同學(xué)生實行不同課程組合；實行分層異步教學(xué)，上課、作業(yè)分層要求；進行個性化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，針對學(xué)生個性特點，實行定點、定位、定時訓(xùn)練與輔導(dǎo)。

指導(dǎo)科學(xué)化：實施導(dǎo)師制和學(xué)生承包制，每個學(xué)生由 “雙導(dǎo)師” 承包，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)發(fā)展；學(xué)校的學(xué)生心理與生涯指導(dǎo)中心，專業(yè)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理保健，并為學(xué)生成長導(dǎo)航。