面臨高考的巨大壓力，高三學(xué)生迫切需要一個專業(yè)、專注的學(xué)習(xí)環(huán)境來實現(xiàn)成績突破。成都丹秋美亞學(xué)校作為當(dāng)?shù)仡H具影響力的高三全日制培訓(xùn)學(xué)校，承載著無數(shù)學(xué)子的升學(xué)夢想。在這里，學(xué)生們將開啟怎樣的學(xué)習(xí)之旅？學(xué)校的教學(xué)體系如何幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)步提升？在嚴(yán)格的全日制管理下，又會碰撞出怎樣的學(xué)習(xí)火花？帶著這些疑問，我們走進(jìn)成都丹秋美亞學(xué)校一探究竟。

成都丹秋美亞高三全日制培訓(xùn)班

1、師資力量

由省、市專家級督導(dǎo)智囊團(tuán)、特級教師等經(jīng)驗豐富的七系顧問領(lǐng)航，教師均為高三帶班經(jīng)驗5年以上的核心骨干。他們熟悉高考考綱、考點、題型，對歷年高考命題方向、試卷試題結(jié)構(gòu)、解題方法有深入研究。教師團(tuán)隊匯聚了省市專家顧問、特高級教師以及數(shù)十名博士、碩士高學(xué)歷優(yōu)秀教師，人才結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)隊架構(gòu)穩(wěn)定。

2、教學(xué)特色

教學(xué)管理體系：借助“5A教學(xué)管理體系”，通過“早讀必默寫”“課前必預(yù)習(xí)”“錯題必整理”等八大精細(xì)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的過關(guān)系統(tǒng)，確保知識無死角，及時消化吸收。

課程設(shè)置：一輪復(fù)習(xí)專注基礎(chǔ)知識梳理，幫學(xué)生搭建穩(wěn)固知識架構(gòu)；三輪復(fù)習(xí)安排考前測試與考題演練，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試能力，老師全程伴隨輔導(dǎo)。

班型設(shè)置：設(shè)有優(yōu)法12人班，單科走班，精準(zhǔn)挖掘提分點；優(yōu)思24人班，分層教學(xué)，靶向提升；優(yōu)學(xué)38人班，因材施教，夯實基礎(chǔ)。

個性化輔導(dǎo)：針對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，提供個性化輔導(dǎo)方案，同時重視學(xué)生心理健康，提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生緩解壓力，以最佳狀態(tài)迎接高考。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校坐落于雙流區(qū)西航港，位置得天獨厚。校內(nèi)設(shè)計布局合理，教學(xué)、運動、住宿、餐食功能區(qū)設(shè)施齊全，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件。

4、管理服務(wù)

每個班級按照師生配比1:6標(biāo)準(zhǔn)配備班主任及專屬學(xué)管，核心團(tuán)隊擁有8年以上從業(yè)經(jīng)驗。學(xué)管全程陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，在大數(shù)據(jù)教學(xué)、5A教學(xué)執(zhí)行、學(xué)生動力激發(fā)、升學(xué)規(guī)劃和綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面，給予細(xì)致專業(yè)的服務(wù)。學(xué)校采取封閉式管理，在手機(jī)管理、請假制度、寢室管理等方面遵循嚴(yán)格制度和監(jiān)管措施。