廣東科技學院國際本科班比較好。國際班學生在獲取廣東科技學院及安格利亞魯斯金大學雙學士學位后，可快捷申請就讀英國、美國、澳洲知名大學碩士，通過1-2年的碩士課程學習，修滿要求學分，可獲取國外名校碩士學位。

廣東科技學院國際本科班怎么樣

廣東科技學院的國際本科班有其獨特的優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)模式、課程體系、師資力量等方面都有不錯的表現(xiàn)。

一、人才培養(yǎng)模式

以英語國際班為例，推行 “中英 3＋1 本碩連貫制” 國際化人才培養(yǎng)模式。學生前三年在廣東科技學院就讀，第四年前往英國鄧迪大學或密德薩斯大學等高校就讀。學生修完廣東科技學院英語專業(yè)課程學分，將獲得廣東科技學院文學學士學位；修完英國高校課程學分，將獲得相應高校碩士學位，為學生提供了本碩連讀的便捷途徑。

二、課程體系

以英語國際班為例，實行課程設置精細化、師資團隊國際化和教材建設全英化。課程設置集 “英語語言基礎牢固 + 國際商務管理專業(yè)性強 + 雅思能力突出” 于一體。教材選用全英或英文原版教材，有助于培養(yǎng)學生國際化視野與思維能力。

三、師資力量

以英語國際班為例，師資團隊由國際知名院校海歸碩博士、學院高級職稱教師以及合作院校高水平外教組成，教科研能力拔尖，能完全實現(xiàn)全英文授課，為國際班人才培養(yǎng)提供強有力保障。

四、就業(yè)前景

以英語國際班為例，培養(yǎng) “英語 + 國際商務管理” 高素質(zhì)國際化應用創(chuàng)新型人才，可在跨國公司、外向型企業(yè)和外資企業(yè)等從事國際商務或商務管理工作，或在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門從事對外經(jīng)營管理、國際化商務活動策劃等工作，就業(yè)方向明確且具有較強的市場競爭力。

五、留學合作院校

以英語國際班為例，與英國鄧迪大學、密德薩斯大學等高校共建。鄧迪大學是世界一流的著名研究型大學，在生命科學、醫(yī)學、商學等多個領域具有世界一流水平；密德薩斯大學教學質(zhì)量卓越，學生口碑良好，商學院是明星學院。合作院校的實力為學生提供了優(yōu)質(zhì)的海外教育資源。

廣東科技學院國際本科班項目優(yōu)勢和特色

1、課程設置國際化

在符合教育部本科課程要求的前提下，英語（國際商務管理）專業(yè)課程與安格利亞魯斯金大學國際商務管理專業(yè)課程實現(xiàn)無縫對接，中英學分互認，其中1/3以上的專業(yè)課程擬采用英文教材，并用英語授課。

2、授課模式國際化

采用互動式教學，設置英語語言能力強化課程以及雅思考試平臺，提高學生英語語言能力，以適應全英文授課環(huán)境并符合海外升學要求。

3、授課教師國際化

聘請教學經(jīng)驗豐富的中外教師承擔英語強化課程和專業(yè)課程（全英授課）的教學，使學生不出國門接受國際化教育。國內(nèi)三學年一般配備外教和英語語言國家留學歸國的高學歷教師。

4、便捷可靠的本碩連讀項目

為增加國際班學生赴海外升學的機會，學院與多所國外高校開展本碩連讀項目，中外學分互認，國際班的學生可選擇“4+1/2”或“3+1+1/1.5”的模式修讀國外大學碩士學位課程。