OSSD課程1＋3國(guó)際本科名校班（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)點(diǎn)）是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)與加拿大國(guó)際中學(xué)合作開展,引進(jìn)加拿大OSSD國(guó)際高中課程體系,面向高三學(xué)生、高中應(yīng)往屆畢業(yè)生、高中國(guó)際班學(xué)生等學(xué)生群體招生的非應(yīng)試學(xué)歷制國(guó)際本科項(xiàng)目。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際本科名校直通項(xiàng)目專業(yè)和學(xué)費(fèi)

招生對(duì)象

應(yīng)往屆高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。完成高二學(xué)業(yè)的學(xué)生。國(guó)際高中在讀生。

培養(yǎng)模式

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)青山園校區(qū)學(xué)習(xí)OSSD課程1年,用OSSD成績(jī)申請(qǐng)國(guó)/境外QS排名前100的大學(xué)讀本科

歸國(guó)政策

歸國(guó)認(rèn)證后可參加國(guó)內(nèi)考公、考編、考研,同時(shí)根據(jù)各地對(duì)海外留學(xué)人員引進(jìn)政策,享有優(yōu)先落戶北京、上海、廣州、深圳、香港等地,以及免稅購(gòu)車、創(chuàng)業(yè)支持、子女入學(xué)等相關(guān)優(yōu)惠政策。

證書和學(xué)位

學(xué)生畢業(yè)后獲加拿大安大略省高中文憑（OSSD）。本科畢業(yè)后獲國(guó)/境外大學(xué)本科文憑。 教育部按照境外文憑認(rèn)證注冊(cè)制度給予學(xué)士學(xué)位認(rèn)證,學(xué)歷學(xué)位完整。畢業(yè)生可辦理留學(xué)人員回國(guó)工作就業(yè)報(bào)到證,享受海外高層次人才歸國(guó)待遇,并根據(jù)北京、廣州、深圳等一線城市留學(xué)歸國(guó)相關(guān)條例享受落戶和其它優(yōu)惠政策。

學(xué)校地址

江西省南昌市東湖區(qū)青山南路596號(hào)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際本科名校直通項(xiàng)目實(shí)力

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目實(shí)力較強(qiáng)。

一、擁有加拿大學(xué)籍，直通世界百?gòu)?qiáng)名校

在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)OSSD國(guó)際課程中，學(xué)生入學(xué)后將獲得加拿大安省學(xué)籍，并以O(shè)SSD學(xué)生身份申請(qǐng)世界名校。這意味著學(xué)生可以選擇申請(qǐng)英、港（中國(guó)）、新、美、加、澳等國(guó)家的頂尖大學(xué)，為自己的未來(lái)鋪平道路。與傳統(tǒng)申請(qǐng)方式相比，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)OSSD國(guó)際課程擁有專屬的申請(qǐng)通道，申請(qǐng)者相對(duì)較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力較小，為學(xué)生提供了更大的機(jī)會(huì)。

二、簽約培養(yǎng)，給孩子和家長(zhǎng)最大程度保障

為了給學(xué)生和家長(zhǎng)提供最大程度的保障，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)OSSD國(guó)際課程采取簽約培養(yǎng)的方式。學(xué)生和項(xiàng)目方直接簽約，確保學(xué)生能夠升入世界百?gòu)?qiáng)名校。此外，學(xué)生還可以獲得專家1v1的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們選擇最適合自己的名校。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生將得到全程指導(dǎo)，為留學(xué)做好萬(wàn)全準(zhǔn)備。

三、非應(yīng)試教育，避免一考定終身

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)OSSD國(guó)際課程采取非應(yīng)試教育的方式，避免了一考定終身的情況。課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末測(cè)評(píng)成績(jī)共同組成，平時(shí)成績(jī)占70%，期末測(cè)評(píng)成績(jī)占30%。這種評(píng)估方式注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，為他們獨(dú)立赴外留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。非應(yīng)試教育的理念讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的水平，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

四、多維度、差異化管理，可視化成長(zhǎng)反饋

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)OSSD國(guó)際課程注重多維度和差異化的管理，為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間建立了多維聯(lián)系機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任將全天候陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的伴行人。此外，學(xué)校還為家長(zhǎng)提供可視化的反饋，讓他們了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況。